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800字 初中引进创造性阅读，启发创造性思维仅仅有生活素材和语言材料是不够的，具备创造性思维才能写出风格独特的文章来。灵感的火花怎样才能激发出来呢?爱默生说“把自己的生活当作正文，把书籍当作注解，以一颗活跃的灵魂，为获得灵感而读书”。这给了我很大启发：用创造性阅读激发创造性思维和创作灵感!由于读者和作者同样是生活
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800字 高二某些人的跑步速度强，某些人的思维能力快，某些人的臂力过与常人等等，这些都是高潜能的基本表现。但是如何开发潜能，这都是许多人梦寐以求梦想，那么潜能如何开发呢？潜能开发，首先归功于脑子。脑子，这是人体之中最精密，最复杂的器官，由“灰质”与“白质”两部分组成。灰质层由脑细胞和精神细胞组成，这是负责处理信息
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800字 高二某些人的跑步速度强，某些人的思维能力快，某些人的臂力过与常人等等，这些都是高潜能的基本表现。但是如何开发潜能，这都是许多人梦寐以求梦想，那么潜能如何开发呢？潜能开发，首先归功于脑子。脑子，这是人体之中最精密，最复杂的器官，由“灰质”与“白质”两部分组成。灰质层由脑细胞和精神细胞组成，这是负责处理信息
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800字 高一在学习与生活的过程中，我们无时无刻不遭遇挫折，关键的是我们在遭遇后会怎么做，也许你会因此而消极的看待事物以及不乐意的做事；也许你会因此而奋进，正如父母小时候教导的一样：“摔倒了不怕，关键是你摔倒后捡起了是黄金还是泥巴，不正是这个道理吗。”正如高尔夫球上的划痕，有的人喜欢用它们，因而很容易进球；但有的
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800字 高一 议论文有这样一幅漫画，一棵树上，父亲正在用，母亲，地上来的，苹果，杂树下看着书的儿子，父母不信不把儿子砸成牛顿第二。这一副漫画很好的讽刺了当下急于望子成龙，望女成凤的父母，他们照搬了别人的成功过程，这种肤浅的育儿方式，我并不赞同，我认为父母应因材施教，切记，简单模仿照搬，成功人士的方式。先不说父母的教育方
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800字 五年级 读后感一个人的一生中，往往由于自己过度自卑，发现不了自己的优点，而荒废了自己的前途。《放大你的优点》一文，读后对我启发很大。文中讲述了18世纪时，法国著名大作家——大仲马，从自己开始一无所长，到最后得到成功的事例。起初，大仲马只是能把自己的名字写好，再没有任何长处，因而，自己非常自卑。如果没有人提醒大仲马
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800字 高一 议论文禅诗有云：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”四季更迭，自有不同的姿态。而秋天，是属于霜叶的季节。是啊，当我们读到李商隐的“天意怜幽草，人间重晚睛”时，你也许会不由惊讶，为料深秋晚晴还会有如此隽永迷人的风味!春天也有落叶。秋天也有花开。每一个季节都有属于它与众不同的风景，而唯有经过恶劣的季节，进发出
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800字 初一 叙事第一：从仿写入手，对学生进行入格训练。训练作文跟练习书法一样，也是一个循序渐进、由浅入深的过程。书法练习中，首先是描红，然后是临帖，再是脱帖，最后逐步形成自己的特点和风格。因此，初一学生练习写作完全可以像练书法那样从仿写入手，进行入格训练。可教材中的例子大多是出自于“大家”的手笔，学生仿写起来难以驾
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800字 高三 议论文有人将教育仅仅理解成一种机械地传授知识和技能的过程，却忽视教育的另一个重要意义——培养学生的心理能力和塑造学生的健全人格，从而带动整个社会的人文事业和精神文明的建设。正如一位诺贝尔奖获得者所说:“有些国家将教育作为提高本国实力和竞争力的手段，这从本质上就是错误的；我们更应当注重教育的可持续性。”这里
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800字 初中 叙事曾曦博士作文讲座心得体会南高中心 刘双锁多年来小学生作文不但是学生的难题也是语文教师感到如何让学生写好作文的困惑。通过自己十二月九日听曾博士的讲授以及和我中心几个教师的座谈自己深有体会。认识到教学是一个不断实践、不断探索、不断学习的过程，如果一个教师不去探究教学的新思路，只顾埋头苦干，结果自己的付出