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900字 初一 议论文世界偌大但我们都该有自己空留的天地，因为它才是一方真实的土地，只为自己耕翻播种，也只有自己才能掌握金秋。有时候我们总会忙碌得忘了自己最能施展抱负的“空白”，而脑子里满是厌倦的单调统一。我们的天地自己应懂得珍惜，懂得播种，懂得期盼，收获秋天。自我的天地里我们该独立，不是从明天而是从今天。我总觉得芬兰的
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900字 六年级我向往蜗牛，因为羡慕它们在绵长的道路上留下脚印。那条闪亮的印迹代表它们曾经来过。它们经历风雨，却不曾放弃，载着沉重的负荷慢慢前行，走着属于它们自己的路。微风拂过它们留下的印迹，渺小却满载沧桑。而路是什么？有人说，车到山前必有路；有人说，条条大路通罗马；有人说，地上本没有路，走的人多了，也便成了路；有
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900字 初三偌大的世界，我们应该辟出属于我们的天地，因为它才是一方真实的土地，只为自己耕翻播种，也只有自己才能掌握金秋。有时候我们总会忙碌得忘了自己最能施展抱负的“空白”，而脑子里满是厌倦的单调统一。我们的天地自己应懂得珍惜，懂得播种，懂得期盼，收获秋天。自我的天地里我们该独立，不是从明天而是从今天。我总觉得芬
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900字 初三“行路难！行路难！多歧路，今安在”。“路”，是存在着的路。但丁曾说过：“走自己的路，让别人说去吧！”这“路”即是人生的道路；鲁迅也曾说过：“这地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”“路”与“行”这二者似乎总是存在着某种必然的联系。“路”是真实存在的，“行”是必然发生的，这“路”可以是我们的人生道路
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900字 初二 记叙文鲁迅言：世间本无路，人走即成路。而如今又有人言，世间何处不为路，而人走多了也无路。但谁又曾记得，但丁有言，走自己的路让别人说去吧！世间有路千千万，条条道路通罗马，即自己认定了目标，便只管自己向前，不问路途艰险。也还是那一句话，心之所向，路之所往。世间既无路，何不用心开辟一条自己的圣途。曾记得，李时珍
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900字启发诱导培养学生写作顺序。“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老
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900字 初一 议论文走出呵护由于现在我国的人口数量急剧增加，所以现在提倡每家只要一个孩子。因此，像我这样的独生子女是越来越多。也正因如此，像我们这样的独生子女也倍受父母亲人的宠爱，每天都过着衣来伸手饭来张口的安逸生活，可这样的日子并不是最幸福，安逸的，如果我们真的想过得快乐幸福，我们就必须走出家长的呵护。我曾经有这样一
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900字 六年级 散文每一次实至名归的成功，靠的是实力，而每一分实力的提升，考的则是坚持。倘若有的人问我：“成功的秘诀是什么？我会说：“是坚持。人尤其是在逆境中，依然能做到坚持，着实不易。”我们仰望历史的长空，无视星光闪耀，有些人就像一颗流星，星光一时，却眨眼间坠落在无边的黑暗中，而有些人就像细碎的性子，依然坚持迸发自己
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900字 五年级冬爷爷迈着沉重的脚步，很不情愿的离开了人间；春姑娘跳着轻盈的舞蹈，向人们展示着春的魅力。春天是一个在春游中寻找诗情画意的季节。如果问我今年春游想去哪里，我的建议是南京梅花山赏梅。我为何建议去梅花山呢？因为梅花是六朝古都南京的市花。梅花那种“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意境，折射出人的一种精神。
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900字 高中 叙事铭记本文是关于高中作文的铭记，感谢您的阅读！人生在世，来是空言去绝踪，来也匆匆，去也匆匆，何为意义?何为痕迹?月华浓，霜头重，几番从容，时光轮回中。——题记张爱玲曾说：“做人最要不得便是庸碌一生，一定要做些事，让自己特别，让自己被记得。”而时间，正是一个记事本，一个永恒记录意义的记事本。茶，让水有了