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900字 六年级 书信曹文轩先生：您好！每当一股清泉哗哗响在耳边，一阵阵清爽的清香扑面而来，不由得想起您，您的书不正像一个回收站让我们的烦恼变成了快乐；每当一缕缕阳光照在了我的心上，我会情不自禁地想起您，您的书不正像那一轮圆圆太阳闪闪发光，照亮了我们前面的路吗？在生活中那么平凡的老师，在您的笔下却成了一个个伟大的精灵！一
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900字 高一 抒情散文敬爱的大自然先生：您好！您知道吗？在我的心目中，您就是天之骄子，您是我的梦中情人，我爱你，我想去看看你，我想与你交朋友，我想生活在你那迷人的世界里！可是，作为初四的学生，天天在题海里作战，天天过着两点一线的学生生活，很久没有与您亲近了，只为了能考上那理想中的高中。忙中偷闲的我，正是因为有了语文书的陪
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900字 高三 议论文“善治外者，物未必治。善治内者，物未必乱。”杨朱的“贵我”精神将关注自我发展的流觞引到了千年的中原，从即刻起“修身、治国、平天下”个体的发展在泱泱中华传统血脉中代代流传。“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”千年后的江南，一书纸剑的鲁迅又用着尖锐的笔触挑破了民族“看客”的冷漠与自我。守自我的身份与怀
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900字 初二 记叙文纷繁复杂的大千世界，处处都有精彩，或许是过于幼稚，笨拙，我无法去捕捉每一个精彩瞬间，但我却闲适而细致地感受着这精彩的四季！我渴望能站在布达拉宫前，握一枝白格桑花，高原的风吹起额前的发，有一丝温暖与惬意，黑蓝的夜幕使月如水的清辉更加柔美。有人会说：格桑有白色的吗？那么，答案：我是个有梦的人，喜欢黑，白
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900字 初三 记叙文说到苏东坡这个人，我们都知道他是唐宋八大家之一，才华横溢，文学了得。这人倒还有一个鲜明的特点——乐观。老师说，苏东坡这个人，既有作为道者的“因缘而适，随遇而安”，又有作为儒者的“人生短暂，生命渺小”。我喜欢苏东坡的乐观精神，笑对人生，一切都会过去。后来，在老师的介绍下看了余秋雨写的《苏东坡突围》。终
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900字 高一 议论文荆轲又唱着他那经久不衰的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的老调子，领着人家秦舞阳去屁颠屁颠地刺秦王了。然后在我们笔下，他又要悲壮地用他的鲜血染红夕阳，浸透历史。荆轲是古到掉渣的人了，我们到是很能发掘，把古人的伤疤一次次揭开，让他一次又一次地在我们笔下死去活来。项羽也比荆轲好不了多少，他要不停地唱
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900字 六年级 叙事冬日，看到雪花片片飘落，不难想到雪花纷飞时的情景。有时我总会想：世界上最令人畏惧的到底是什么？或许不是那暴风骤雨的呼啸，不是那闪电雷鸣的轰鸣，不是那台风的肆虐，而是那一片片的雪花无声的飘落，犹如一个生命的降临或离去，让人蓦然回首是惊讶不已……很小的时候，我和爷爷奶奶住在一起，因此拥有了一个很幸福的童
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900字 六年级 读后感写一个妙句，绘一片美景，传一段佳话。他的笔下能开出怡人的繁花，他的散文有瑰丽的色彩，他的构思也别举般匠心。他的笔墨可生香，他的纸上能开花。朱自清，你不愧是文学巨匠。你的荷塘，别具一格。“曲曲折折的河面上，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭舞女的裙，。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的
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900字 高一南风吹过，带走严冬的阴霾，这个春天注定就是温暖而明快的。丁香吐出尖叶，露出淡青色的小蕾，似闺阁中的少女戴着面纱，茫然的等待着春天即将盛放的芳华。少年走在教室靠窗的位置，阳光被纱帘剪得细碎，投在少年的笔下一个斑驳的影子。笔尖与纸面婆娑起舞，纸上是一个模糊的剪影。朦胧中不难想象笔下纸后身姿的窈窕可爱。风
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900字在狄更斯笔下，《大卫·科波菲尔》塑造了一个个有血有肉的人物形象，每个任务都给人留下了深刻的印象，尤其是成功塑造了不同性格、不同品德的女性形象：贝西姨婆、艾妮斯、裴果提、克拉拉、朵拉、摩德斯通小姐、米考伯太太、艾米丽……贝西姨婆与摩德斯通小姐的对比，克拉拉、朵拉与艾妮斯的对比更使她们栩栩如生，对贝西姨