-
900字 五年级 抒情这场雨在深夜就已悄然降临了。朦胧中，我似乎听见了那猛烈的雨声，在我耳边萦绕不断，还有那“呼呼”的风声，叫着，吼着，不顾一切地伴着雨声，他们在演奏着交响曲！我被吵得无法入睡，索性用半睁的睡眼去看窗外乌云密布的天和倾盆而下的雨，耳边回响的是风声和雷鸣合奏的交响乐，再伴些许雨声，似乎也很美妙。我似乎也不禁
-
900字 高一 抒情成长，总让人无法捕捉到一个时间点，如同幽谷中潺潺的细流；但即使再不起眼，我们也能觉察到细微的变化，听到溪水叮咚的旋律。成长的道路上，无论旋律婉转激昂，我们一同谱写。成长，我们在一起。假若人生是一个跳跃的音符，那成长就是坚实的符头。当符干旋转，当符尾摇曳，它总能点出梦中的音调。有梦，才有跳动的音符。回
-
900字 初一 散文——题记清水若怡，迈着轻快的步伐奔向新学校，开始了她的高中生涯。她就读于音晴高中，音晴高中是全国最有名的音乐高中。但音晴高中分为普通科和音乐科，汇聚了当地的精英分子。清水若怡以第一名的好成绩进入了音晴高中的普通科A班。其实，清水若怡是一个音乐天才，精通很多的乐器，只是在那些事情以后，使她在也不敢演奏
-
900字 初三 记叙文责任像一首美妙的歌曲，它能净化人的内心，坚定人的意志。责任像一个个小小的音符，它插入你的生活，汇成一双带你飞翔的翅膀。一首责任的歌“请把你的歌带回你的家，请把你的微笑留下”！这是每一个留守儿童对自己父母的期盼，他们的父母为了能让自己的儿女过上幸福的生活，但其肩上的责任，远走他乡，为了子女而奋斗着，在
-
900字 初三以前，我只知道用乐器能奏乐。一个偶然的机会，我竟然用杯子奏出曲子。美术课，老师让我们用杯子奏出音符，并布置我们课后进行练习，要求能弹出动听的曲子。还提醒我们：“这是一件很难的事哟！”那天回到家后，我立刻拿出了七个杯子，一只筷子，在每个杯子里装了水，照课本上的说法去做。可敲出来的声音一点都不好听。于是
-
900字 初二那天我做了一个梦，梦见那首曲子里长短不一的音符结成一双美丽奇妙的翅膀，使我展翅高飞。但第二天，我还是要去琴行――在经历了昨天的嘲笑后。当我做上椅子，我又看见了那皱巴巴的奖状。昨天，我正准备回家，走出门时，和她们撞在了一起。她们拿着我的奖状，嘴角掩饰不住的愤怒使她冲我大喊"你居然敢撞我们，是谁给你的自
-
900字 初二 议论文NO.1——（笑对人生）在凉风习习中，春雨斯斯文文的飘着，如竖琴上纤细的琴弦被纤细的玉手拨动着，不安分地来回摇摆，奏出新春欢欣的歌声，春雨的歌声是有声有色的：它将万物的娇艳裹在自己透明的身躯，记载了一季的盼望，它将万物的灵性嵌入自己宁静的灵魂，记载了一季的欢欣。它永远是纯洁婉转的音符，它拭去了花儿往
-
900字 初二 叙事趣在其中当人们开始弹奏优美的旋律，便有了那小小的东西的存在——音符。那一个个如蝌蚪的身材，在无线谱上跑上跑下，盘旋在黑白键中。在很小的时候，我辩解除了那又打又笨重的东西——钢琴。那时的我，对这种“庞然大物”还有点摸不着头脑，但当我用手指，轻轻在上面弹出几个音时，突然冒出的声音让我顿时就对它产生了好奇
-
900字 初三 散文好久没有认真听过音乐。这是发自内心的感慨，自己不曾再像童年时那样，用心去听一首歌了。当早晨的日光从窗帘细小的缝射进来，照在我的被单上。又是崭新的一天。微微睁眼，耳边静静传来一首似曾相识的轻音乐。它慢慢在耳中流淌，荡漾，散开，或在梦中迷离与享乐。也许一个音符在一曲歌声中出现多次，但与其他音符巧妙结合，
-
900字 六年级 记叙文每一个人都曾有过梦想，或索取或给予，或伟大或渺小，或简单或困难。但不管结果如何，至少我们都去为它笑过，哭过，拼搏过，努力过。我也有一个梦想——音乐家。你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想我喜欢音乐，音乐是美丽的，音乐是高尚的