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900字 五年级 读后感今年暑假，曹老师给我们班级里的每一个同学都发了一本书，这本书叫做《绿山墙的安妮》。安妮生下来刚满三个月的时候，她的母亲就害热病死去了，四天后他的父亲也得了一样的病症而死去了。安妮成了没爹没娘的孤儿，于是，邻居托马斯大婶表示愿意收留他。后来，上游的哈蒙得大婶相中了我的看孩子本领，便收留了她。就这样，安
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900字 初二 记叙文在我们的生活中，我们应该用善良的心去温暖他人，这样也使我们高兴和快乐我还记得，当时是星期六的下午我曾和妈妈还有妈妈的朋友去孤儿院，当时的我却什么也不懂。我便问妈妈：“妈妈，您知道孤儿院是什么吗？那孤儿是什么呢？为什么要叫孤儿院呢?"妈妈便说：”孤儿是一些没有人要的孩子，她们从小就得了病，像白血病，心
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900字 五年级 叙事人物介绍:冰:从小就没了爹娘,和雪同一时间进了孤儿院。长的很漂亮， 有一头乌黑光亮的长发，别着一个精致的淡粉色发卡。非常大方，学习也很优秀。似乎和谁都能成为朋友，惟独有一个人不能——雪。雪：和冰一样，从小就没了爹娘，和冰同一时间进了孤儿院。长的很漂亮，有一头乌黑光亮的长发，别着一个精致的天蓝色发卡。
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900字 初二最近想写点小说，大家评价评价主人公是个十五岁的女孩，这个女孩不是平凡家的宝贝，也不是官家的小姐，更不是富家的公主，她只是一个可怜的孤儿，但她不知道自己的身世，当她有记忆时，她已经十岁了，也等于说在她十岁之前的记忆丢失了，当她醒来时，她在医院，没人告诉她她是谁，也没人告诉她怎么了，当她苏醒的第一刻，她
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900字 五年级 叙事第一章奇遇（一）“伊丽莎白,原来你在这儿。”爱玛.霍德朝我挥挥手,“索特太太到处找你。”跟在她旁边的安娜也跟着说了一句。我白了她俩一眼,冷冰冰地说:“什么事?”爱玛无辜地摇头,表示她不知道。我深情地转过来,最后看了一眼小狗那简单的坟墓。随即,我双手合十,闭上眼睛,低声道:“上帝保佑。”身后的爱玛与安
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900字 五年级 读后感爱，无处不在，它充满着世界的每一个角落；爱，触手可及，在你身边萦绕着爱；爱，简简单单，只要你懂得给予……我一遍遍地阅读着《少年小树之歌》，我的眼泪一滴滴地肆意流淌着，我的心一次次地被感动……主人公小树是一个印度安男孩，5岁时父母双亡，他跟随着爷爷奶奶在山区生活了一年，这一年里，发生了各种有趣、神秘和
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900字 四年级 叙事爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的生长；爱是生命的灯盏，照耀未来，一心为他人着想、不顾自己的安慰、这样的人想他人之所想，急他人之所急，这样的人感动天地、这样的人感动你我，这爱，永驻人间。爱，分两种爱，一种是来自于内心狭窄的人，只对爱的人无私无怨，却不顾
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900字 六年级 读后感故事是一位名叫奥立弗的弃婴生活在孤儿院，但是孤儿院里的老太婆竟然私吞了教育局所给孤儿们的伙食费，每天只给孤儿们吃稀饭，所以孤儿们吃不饱，奥立弗9岁时，还是一个苍白瘦骨，个子矮矮的小孩。有一天，殡葬馆的老板来到了孤儿院，他要收留一位孤儿当殡葬学徒，于是，就带着奥立弗去殡葬馆当学徒，但是，在殡葬馆里，不
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900字 五年级 读后感爱，无处不在，它充满着世界的每一个角落；爱，触手可及，在你身边萦绕着爱；爱，简简单单，只要你懂得给予……我一遍遍地阅读着《少年小树之歌》，我的眼泪一滴滴地肆意流淌着，我的心一次次地被感动……主人公小树是一个印度安男孩，5岁时父母双亡，他跟随着爷爷奶奶在山区生活了一年，这一年里，发生了各种有趣、神秘和
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900字 四年级 叙事爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的生长；爱是生命的灯盏，照耀未来，一心为他人着想、不顾自己的安慰、这样的人想他人之所想，急他人之所急，这样的人感动天地、这样的人感动你我，这爱，永驻人间。爱，分两种爱，一种是来自于内心狭窄的人，只对爱的人无私无怨，却不顾