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900字 初二 议论文古人云“万般皆下品唯有读书高”在现代的社会里虽不说“万般皆下品”，却是“唯有读书高”—知识改变命运。“读书就好像和一个伟大的人心灵的对话”，足不出屋便可领略肤人哲理，埋首际编便可体会千年沧桑。我爱读书，也因为书中有一份令我羡慕的闲情雅致，有一份极激励我的壮志凌云。可陶冶情操，可放松心情，可明理智。在
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900字 六年级 说明文古曰：“人生有三书矣，乃治心灵之书，有文狂歌之书，即无字之书。”我觉得，作为一个人，一个有上进心的人，必将或多或少读一些内容，哪怕只是一点点。什么是有字之书，无非就是：上面印有字的书，就是有字之书呗！有字之书，不以为只是有字，中华汉字，哪一个不深深刻入心中？小至曹文轩等的儿童文学作品，大至司马迁《史
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900字 五年级 散文可是，有时候人生也是艰险的，不过，在人生的道路上。有朋友，家人的关爱。那么再苦在累的人生也会变得有趣，变得热闹……一切随缘……爱一个人其实不需要那么急急忙忙的表白，因为可以用心去让他明白。懂得爱一个人很简单，甚至爱上一个人更简单。可是，要长久的爱，却很难维持……爱的再深也好，只不过又是过眼云烟，短暂
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900字 高一 议论文天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟；大海的广阔无垠，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿；草原的广袤葱绿，是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马。我快乐穿梭于天地，是因为我有“阅读”的行囊。仰望苍穹，浩瀚的宇宙中无数的星球，尘埃汇聚着，它们就是宇宙的内涵，就是大地的精华，就是生命的辉煌。。我们一个
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900字 初一 散文7天的军训终于在回家的快乐与和教官离别的难过中落下了帷幕,可以说每位参加军训的同学都对这次军训有着特殊的感受:军事训练的艰辛﹑与同学互相关心共同进步的快乐﹑对家人的想念等。而正是这种种复杂的感情交织成为融合了酸甜苦辣的军训生活。 军训的艰苦是大多数为独生子女的我们这代人出发前所无法体会的。16人一间
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900字 六年级 散文如果在问：“‘读书’和‘品书’两者间你选择哪一个？”时，你的回答近似“两者不是都差不多吗？”或者“读书”。那么，你就肤浅了。因为“读书”仅仅是一种口头上的朗读罢了；而“品书”却是一种深入品读，探索文字中的意境以及作者创作时的心境……纵横书界多年，我品过的书没有上千本，也有上百本。如：高尔基的《童年》
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900字 初三清晨的露珠是那样密集，草叶上，花瓣上，当一阵细密的光撒下，露珠变得褶褶生辉，那是多么细微的一份爱；天寒的雾气是那样浓厚，天空中，大地上，当一阵轻柔的风刮过，雾气变得隐隐乎乎，那是多么细微的一份爱；阳光把爱融入露珠，露珠变得美丽，微风把爱藏进雾里，雾气变得朦胧。生活中不缺少爱，缺少的是发现爱的目光。入
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900字 高一 议论文作文网专稿 未经允许不得转载天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟；大海的广阔无垠，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿；草原的广袤葱绿，是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马。我快乐穿梭于天地，是因为我有“阅读”的行囊。仰望苍穹，浩瀚的宇宙中无数的星球，尘埃汇聚着，它们就是宇宙的内涵，就是大地的精华
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900字如果在问：“‘读书’和‘品书’两者间你选择哪一个？”时，你的回答近似“两者不是都差不多吗？”或者“读书”。那么，你就肤浅了。因为“读书”仅仅是一种口头上的朗读罢了；而“品书”却是一种深入品读，探索文字中的意境以及作者创作时的心境……纵横书界多年，我品过的书没有上千本，也有上百本。如：高尔基的《童年》
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900字 初二 写人有人说：爱是相互的。也许是我的阅历还少，我才会不能真切地体会到别人给我的爱；也许是我年纪还小，我才会不懂得如何去爱别人。这也成为我少年记忆中的一个瑕点。这也许在我父亲身上体现的最多。我的父亲与大多数父亲大无两样，也用深沉的言行爱着我。而他可怜的儿子却一直未体会到。说是因为阅历少，无法真切体会到这种深