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900字 初一 说明文近年来，科学家发现植物其实也有喜怒哀乐。所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据
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900字二、植物的写法教学目的：1、学会按照顺序观察植物。2、学会找准植物的特点进行描写。3、在描写植物时能够适当地运用一些比喻、拟人的修辞手法。重点难点：明确写作对象，仔细观察，抓住事物的特征，并联系自身的情感，进行表达。教学方式：多媒体教学。课时安排：2课时教学过程：一提到写植物，有些同学就会直挠头，的
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900字 高三 状物家里总会养一些植物，我却总是叫不出名字。以前寄宿时，家里的植物是在妈妈的细心呵护下健康成长的。但我也忘不了常常去看看他们。觉得它们甚是可爱。我站在阳台上，许久，那是在欣赏安静生长的植物；手持相机，围着小植株们耐心地摆着POSS；捧着水壶，踮着脚尖，小心地给植物浇水。后来，干脆带着对植物们特有的爱心，
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900字 六年级 想像作文夏天到了，各种奇花异卉正在争芳斗艳，好一片欣欣向荣的美景，我看着校园里那一朵朵娇艳的花儿不禁又想起了那一本有趣的书——《不知道的世界-植物篇》。《不知道的世界-植物篇》，至我在暑假时阅读过的最有意思的，也是令我感触最深的一本书。在这本书里众多有意思的科学实验中，我最喜欢的还是那一篇令我感触颇深的佳作
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900字 初三 写人早晨，我和妈妈跑步到了体育村，呼吸着新鲜的空气，满眼的红花绿草，惬意极了。一排排芙蓉树上的毛绒绒伞状小花欣欣然睁开了惺忪的睡眼，路边的小草上滚动着晶莹的露珠，我忍不住蹲下身子去触摸那透亮的露珠，它们欢笑着，跳跃着，投向大地妈妈温暖的怀抱。“沙、沙、沙，什么声音？”我眨着调皮的眼睛问妈妈。妈妈蹲下身子
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900字 初一 状物有一个沙漠，总是寸草不生……每次有人经过时，都会听到一股冷笑声，接着，那些人就奇迹般的失踪了………经过那里的人，没有一个是活下来的……许多科学家表明：此处可能存在僵尸！而在另一个地方，那可是绿树成荫，鸟语花香，硕果累累啊！那里是一个景区，一年总有成千上万的游客在那里旅行。那里有一个秘密：一年四季，所
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900字 五年级 叙事星期天，我从车库里抓来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪着我。我把第一只小巧玲珑老鼠放在一个大鱼缸里，用把玻璃瓶封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小老鼠沿缸着壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小老鼠不是活得好
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900字 五年级 说明文人、动物和植物看起来风马牛不相及的，怎么会有什么关系呢？然而最近的几次经历，让我充分的认识到了他们之间是紧密相连、息息相关的。记得我们家刚刚装修完时，房间里总是有一股刺鼻的气味，爸爸就买了几盆仙人球和几盆芦荟放在屋里的每个房间。我问爸爸其中的原因，爸爸说，植物不仅可以装扮房间，美化环境，而且还可以净
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900字 初一 记叙文绿精灵是一位人类的好朋友，她时时刻刻都在你的身边，在你的家里、学校、路边都有她的影子，但是绿精灵自然有好的也有不好的喔。——题记“绿”可以组词为绿色、绿林、绿茶、绿树等，但是是绿色的而且有生命的只有植物。植物就是花呀，草呀，树啦这些都是植物，现在的人们家家户户里都会种上几棵花花草草的植物，这不仅仅是
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900字 三年级清早，金灿灿的阳光照耀在小熊贝蒂身上，它睁开眼睛，“啊，真舒服！”“贝蒂，贝蒂！”妈妈在呼唤它。贝蒂走进妈妈的房间，妈妈说：“你妹妹贝拉生病了，听说有一种叫做‘月光花’的草药可以治你妹妹的病，你能把它采来吗？”“我能，妈妈！”贝蒂自信的说。就这样，贝蒂自信地踏上了寻找草药之路。一路上，它遇到了许多小