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1000字 高一 诗歌细细品味一个人的话语，这种本能叫倾听；善于听取每个人的意见，这种本能叫倾听。倾听，是亲近大自然的一种方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听是净化心灵的艺术。 一题记用心去聆听大自然大语言。从秋叶的飘零中，我们解读出了季节的变换；从穿石的滴水中，我们解读出了坚持的可贵；从归雁的行列中，我们解读出了集体的力
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1000字 初二书，人类进步的阶梯，作为一种精神产品，有着大千世界五彩缤纷的风景。巡看这幅季节的年画，时时会唤起人新的视觉，它那亮丽而又独特的诱人意境，对人的修身养性、修心养生等都有着尽得神韵的万古风情。有人说：“三日不读书，顿觉语言乏味，面目可憎”，这话似乎说得太玄乎了些。但真正端坐书室，捧卷诵读，开卷却总是有益
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1000字 初二 散文终于，它挣脱了枝的束缚，在寒风中划出深秋最美的弧线，静静的落到了初冬萧索的大地上。那是一抹红，一抹枯萎的红。冷风带着冬的讯息，吹落了枝头片片枯叶，吹走了湖面群群大雁，吹得路上的行人穿起了大衣，加快了步伐，吹得这平日里就不热闹的宝石山愈发得冷清。从后山拾级而上，没有都市的喧闹，没有飞扬的尘土，有的只是
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1000字 初三 议论文读书是一种乐趣，一种享受。吴承恩的《西游记》，让我领略了齐天大圣孙悟空降妖除魔的神通广大；笛福的《鲁宾狲漂流记》，引我品尝了一个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；奥斯托洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，带我走进保尔*柯察金的心灵世界……“逝者如斯夫，不舍昼夜”，孔子告诉我时间的珍贵；“关关雉鸠，在河之洲；窈窕
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1000字 初三 叙事自然啊！你广阔、神秘，包含了醉人的风景。从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我读出了坚持的可贵……就连小草，也能从小草的葳蕤中汲取执着与希望。我喜欢太阳，无论是旭日还是落日，都有种独特的美。大海上冉冉东升的旭日，
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1000字 高一 散文或许我们可以遗忘历史的清响，或许我们可以抹去岁月的印痕，或许我们还可以丢失遥远的遐想，但是，那承载了我们祖先五千多年心血铸就的国学瑰宝，我们又怎敢忘却？是啊，我们不敢忘却，我们要用一生去铭记，那是属于我们的文明，那是我们的国学！从儒学经典到诸子百家，从《论语》到《春秋》，从孔子再到季羡林，这祖祖辈辈
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1000字 高一 读后感早在高中时，就接触过沈先生的《边城》。那时的我浮躁而稚嫩，甚至还不知道里面故事发生的地点是凤凰古城，也读不出其中的韵味，更没有对它产生任何自己的想法，仅仅把它当一篇普通的课文，糊弄过去了。现在把《边城》通篇读下来，我读出了沈先生会湘西风情的钟爱，读出了当地的人们纯朴赤诚，读出了故事淡淡的忧伤。在文中
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1000字 六年级“花有重开日,人无再少年”每每吟起这句耳熟详的诗词时,我会下意识地想到我的奶奶——那位两鬓泛白，用慈祥双眸静静凝视我的老人。她给予我太多太多。我的奶奶，是在我刚出生时就从乡下搬来跟我们一起居住的。一开始，我竟认为她只是父母请来的保姆，因此在幼时懵懂的岁月里，我都对这位老人表现得很冷漠与轻蔑。这种想法
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1000字 高一 记叙文冬天的夜晚，窗外大雪纷纷扬扬，我坐在温暖的炭火旁欣赏唐诗，在绿茶的袅袅清香里，我读出了唐代茶诗的深邃、高雅、清静。这些茶诗就如一杯香茗，清香自唇边滚落，心腹熨帖，温软的茶水经五脏六腑，犹如经历千年时光，慢慢沉淀，我读出了唐诗里弥漫的茶香。元稹写过一首咏茶的宝塔诗《一字至七字诗·茶》，“茶，香叶、嫩芽
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1000字 四年级 应用文滴答，滴答……时间不停的流逝，万物变化莫测。诗人朱自清在时间中读出了“匆匆”，留下了“来也匆匆，去也匆匆。”“为什么要走这一遭啊？……”的千古名篇，发人深思。人生，这一遭到底为什么要走？但是在诗人雪莱眼中，我们却读出了“冬天来了，春天还会远吗？”的预言,他告诉了我们:等待，只要耐心的等待，春天终究会