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1000字 五年级 状物一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：“我们去的地方为什么叫‘无名国’呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的人全叫一个名字--无名氏，所以这个国家就叫‘无名国’了。”“哦，原来如此。”过了一会儿，飞机降落在了“无名机场”。小灵通饿得肚子“咕咕”直叫。空姐微笑着说：“那我
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1000字 六年级 散文忙碌在城市角落的她们酉阳县民族小学六年级二班杨艳指导老师：冉泊清我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。黄继光、狼牙山五壮士，为国奉献的精神令我感动。而那些忙碌在角落里的他们，同样让我心生敬意 。在每一个城市的角落，有一些默默奉
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1000字 初一 散文一个家境贫寒的大学生，带者捡来的妹妹艰难生活的事迹，想必你们不止一次听说过吧？第一次听到老师讲洪战辉的故事，犹如一颗石子落入平静的湖中，激起了圈圈涟漪，内心的震动很大。第二次看到他是在《新闻联播》里，朴实的外表，真挚的话语，还有他一波三折的人生历程使我深受感动。第三次又在，《实话实说》中见到他，他依
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1000字 六年级 抒情散文小灵通漫游“无名国”常熟市谢桥中心小学五（3）班薛洲小灵通是一个男孩，今年8岁，喜欢探险。最近他听说“无名国”这个地方很有趣，就决定去玩一玩。今天，他终于实现了这个愿望。早晨，晴空万里，小灵通带着他的人性化机器宠物狗旺财乘上专机，飞机上他向空姐打听：“姐姐，你好！我们去的地方为什么叫‘无名国’呢？”
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1000字导语：小编给大家介绍一种写作方法，叫特叙记述法，下面小编跟大家细说，附带优秀例文给大家参考~欢迎阅读~特叙记述法，是指把观察点集中于一个场面，在这个场面中又把镜头集中于一个主要人物或景物上，着力加以叙述或描写的一种写作方法。采用特叙记述法，能突出人或事的特征部分或重点部分，以更有力地表现内容。如王愿
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1000字 六年级 写景花海，是我在广州聚源里的一点温柔的记忆。那是我在心中真正的归宿。每到春天，许多不知名的小花悄悄地，静静地，开始了自己的一生，好比酿一碗芳香、醇厚的甜酒。它们朴实得像田埂上的麦子。春雨刚刚铺上朦胧的嫩芽，花儿就开始疯长。白天，它们用鲜艳饱满的橙色呼唤着新的伙伴，鼓励着殷红色的嫩叶。晚上，它们在黑暗中点
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1000字 六年级 日记春来了，花开了，年复一年，日复一日。熙熙攘攘的人群，我和你，你和他总是擦肩而过，因为陌生，因为不想懂得，也就逐一少了几分欣赏。读罢《欣赏是一种善良》，我的感触颇深。在文中，作家屠格涅夫在一次不经意中看到一篇文章，也在这不经意中，欣赏一位初出茅庐的无名小粹，却因此改变了一位青年的一生，造就了一位享有世
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1000字 高三 写景花海，是我在广州聚源里的一点温柔的记忆。那是我在心中真正的归宿。每到春天，许多不知名的小花悄悄地，静静地，开始了自己的一生，好比酿一碗芳香、醇厚的甜酒。它们朴实得像田埂上的麦子。春雨刚刚铺上朦胧的嫩芽，花儿就开始疯长。白天，它们用鲜艳饱满的橙色呼唤着新的伙伴，鼓励着殷红色的嫩叶。晚上，它们在黑暗中点