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1000字 初二 记叙文走进红海滩，映入眼帘的是一望无际的芦苇荡。一棵棵秀气挺拔的芦苇顶着白色的芦花，随风摇曳。芦花虽没有花的香气和美丽，却有着极强的生命力，独成一道风景。望着这片诗意朦胧的芦苇在秋风中舒展摇曳，心情变得超然坦荡。这里没有蜂飞蝶舞，没有姹紫嫣红，有的是生命的绿色和青白。我喜欢这样的色彩，简单纯粹。走着走着，
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1000字 初三 散文荷花，多年来都是被各种朝代的人歌颂的花，代表着两袖清风，不染一丝尘埃，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”已成了代表荷花的千古名句。荷花在人们的印象中，是粉色是白色，是纯洁中的那份婀娜，是尘埃中的那份洁净。或许也是受到了影响吧，在我的潜意识里，荷花也是如此的粉嫩，似乎并无其余可称赞的地方。而当我那天漫步在
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1000字 一年级 抒情散文房间里家具古旧,灰尘飞舞着,光线摇曳心也摇曳.题记去图书馆借书,不是我惯常的行为.家里藏书够多,足以让我看一辈子,但那图书馆了的书有一些不一般的东西,一如既往的吸引着我前去探询.几年前的一天,我无意间在图书馆了的藏书了发现了一张书签,不大的纸,手绘的无名小花,美丽的花体英文,纸张发黄,字是用铅笔写的
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1000字 初二 写景寒风瑟瑟，北雁南飞，正值初秋之时。我们进行了学校秋游，地点是句容名峰——茅山。进了大门，走在宽阔石板铺垫的道路上，路旁树木高高挺立。微风轻拂，树影婆娑，阳光透过树丛的缝隙，映照在地上，想起一句“云破月来花弄影”，绘就月中花草摇曳的景致。昨日尚有阴雨，再想到此时的佳景，吟一句“雨歇日照伴微风，丛树摇曳
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1000字 六年级 读后感在死亡的悲泣里，摇曳着生命的欢颜倘若、这世界上从未有我，那么又有什么遗憾、什么悲伤、生命里跌撞的曲折、死亡是宁静的星！归于尘土，归于雨露。这世上不再有我，却又无处不是我！田维，一个美丽的女孩子，真诚、善良、纯洁、灵秀。她爱这个世界，用一颗清水做的心，纯粹的爱着、虔诚的写着。她用明亮的双眸捕捉了生活中
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1000字 高三 叙事秋千我的童年没有布娃娃，没有秋千，也没有旋转木马。小时候路过幼儿园，我总会很羡慕地看着里面在荡秋千的小朋友。我不喜欢幼儿园，我只是喜欢里面的秋千。妈妈带我去幼儿园的时候我整整哭了一天，然后妈妈就帮我办理退园手续了。我想，大概那个时候我已经懂得自由是什么了吧。我不想呆在幼儿园里，不想每一天都由老师安排
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1000字 初一 记叙文学校外边那一整条街的法国梧桐，盛夏时节尤为繁盛。巴掌大的叶片密密挨挨地笼在街道上空，如同散不开的雾气。阳光通透，叶片如绿玉泛着温润的柔光，让人觉得无比惬意。 只是，我从未见过它们褪去了墨绿、在秋风里悠悠摇曳的美丽模样——每年，它们还未来得及苍老，这街道的上空便盘旋起无休止的“咔嚓咔嚓”声。穿着工作服
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1000字 初二 议论文1空气里弥漫着战火渐熄的味道，沉闷的似乎要令人窒息。乌鸦从树桠腾起扑飞的声音足够使这个空间惊天动地。小女孩的心跳久久不能平息，她缓缓地站起身来，扬起头，太阳毒烈的光线刺得她眼睛隐隐作痛。她张开五指遮住眼睛，从手指间的缝隙望去，看到干涸的大地布满了一道道裂纹。1笔尖与试卷摩擦的声音成了这考场中最动听的
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1000字 四年级乌云笼罩着大地，昏暗的天空让人分不清是早晨还是傍晚。偌大的宫殿里灯火通明，一个身着皇袍的人坐在宫殿中央，左手撑着膝盖，右手轻捻胡须，他面色凝重，眉头已快皱成一个死结，似是有什么大事要发生……我正思索着，一个侍卫飞奔到殿前：“报——岳将军到——”我的心一震，联想到刚才皇帝的表情、冷寂的宫殿，“莫须有”
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1000字 六年级 想像作文它包裹在一个粉色泡泡中，我靠近，用手指轻轻一戳，“啪”，泡泡应声而破——那是一颗黑乎乎的种子。思索片刻，轻轻拾起这颗种子，并仔细的看了看，装在包里，带回家随手种在阳台的花盆。清晨待我起床，慢腾腾的洗漱完毕后，走到阳台。本是抱着侥幸心理来看一看昨天种下的种子，却在下一刻彻底愣住了：本应阳光洒满了的阳台