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650字 初一 议论文“三此主义”！可真是个别出心裁的观点，不过有个性我喜欢！所谓三此就是“此身、此时、此地”三此。此身——责任心，本人心余力绌，还缺乏勇气，故不堪称。此时——勤奋，“勤奋”二字若出现在我身上，那除非全世界的人都以我为代表，所以它也不适合我。此时——从实际出发，哎，终于挽回了一点面子了，我敢说，我说我这人
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650字 初三 书信现在的教育是成功的？可能对于一些学识渊博，能够读得像呆子一样的人认为很成功吧。现在我们所学的学科，有几科的知识比较贴合实际，实际中能用得到？用得多呢？语文，我确不敢说它没用，它是各学科中最重要的一科，学语文它叫你起码能让你继承前人的知识财富，能够用到现实社会实际中的人文交际，交往等。英语也同样占一定
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800字 初中 叙事申论大作文永远是申论考试中不可或缺的重要组成部分，在应对几大题型中用时最长、占分最多，作文质量的高低也很容易将考生总分拉成三六九等，自然成了夺取高分的关键。有的考生抱怨不知道怎样的作文才算优秀，怎样才能写出出彩的文章，中公教育专家仔细总结了解答这个难题的“通关密码”，与广大考生分享，给大家对照检查自
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700字 初一 记叙文生活并非一帆风顺，人生路上总要遭遇各种困难与挫折。于是，有人害怕生活的压力，企图逃离现实生活寻找自己的世外桃源。然而，我要告诉你：“人不能拽着自己的头发离开地球。”我们不能逃避现实，而要正视现实。古时曾有一人想偷盗一金铃，却无奈一碰会发出声响，于是他想出一“妙招”——掩住自己的耳朵就听不到铃的响声了
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1200字以上 初中一是读懂全文：认真读书，努力做到“人入问，心入文，情入文”，深入理解文章的内容，领会文章的中心思想，使自己真正受到教育。这是写好读后感的基矗二是选好“感点”：在读懂全文的基础上，选择自己感受最深的一两点做“感点”，围绕“感点”来总结心得体会。这是写好作文的关键。三是联系实际：要联系自己的思想、学习实
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150字 初一启示：一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。道理是从实际生活中抽象出来的，当反过来用它来指导学生实际时，就应具体化、形象化，教师的引导也要晓之以理，动之以情，针对往往容易产生自满的同学，这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价自己和他人，让其真正懂得如何做到全面发展，以及如何才
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200字 初一这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废。这里也给我们以启示：一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。道理是从实际生活中抽象出来的，当反过来用它来指导学生实际时，就应具体化、形象化，教师的引导也要晓之以理，动之以情，针对往往容易产生自满的同学，这样的导向往往能使其看到别人身上
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550字 初二 叙事在我看来，世界美好但不实际。在温室中的花朵怎会知道真正的社会是多麽黑暗的?往往在我们眼前，最美丽的东西是最实际的，而最残酷的事情，往往是最虚假的。解开社会的面纱后才发现我们的判断也只不过错的离谱。我常常会一个人穿越马路从高高的山上俯视这来往的人群，瞧，自己是多么伟大可孰不知人外有人，山外有山。我曾说
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800字 初中 叙事要让孩子写自己的内心世界——学生作文指导杂谈王怀玮孩子初学作文时，多背一些精彩范文或句段无疑是正确的。但如果孩子作文时，只会搬弄这些范文或句段，而写不出自己生活中的实际感受和体验，那就要注意了！——孩子的作文训练，可能出现了某种偏差！我们知道，人们写文章的目的，是为了表达自己的内心思想和情感体验。辞