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500字 初二 抒情散文每个人都拥有着自己“专属”的脚步，自己“专属”的生活，脚步，或稳重，或蹒跚，或沉重，或急促。也许你是一个努力拼搏向上的青年，那么脚步大概是矫健的；也许你是一个经历过风雨的老者，那么脚步大概是蹒跚的；也不你是一个过着北漂生活的孤独者，那么脚步大概是沉重的。你可以选择脚步，选择生活。回收看看过去，回忆的
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800字 初二 散文脚步匆匆，脚步声声，踏出的都是人生步履，生命的旋律。都是人生的呼唤和呐喊，或正或邪，或直或曲都是人生的足迹。脚步展示人生，诠释人生。对你熟悉的人，只听其声便知其人；对你不熟悉的人，从他脚步的轻重舒缓便能分析出他的心态，心情。从一个人的脚步声可以听出他的性别、年龄、性格、爱好……乃至他的处遇、职业、品
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600字 初二 记叙文山东省高密市向阳中学程小龙在家里，妈妈的脚步是别具一格的。妈妈的脚步很轻，很快，里面还含着妈妈对我不尽的、关怀。我喜欢听妈妈的脚步声。在小时侯，妈妈的脚步总是会给我带来惊喜……或是书籍，或是其他一些好东西。每天傍晚，我就会坐在大门旁边，仔细分辨那些来来往往的脚步声，当听到熟悉的脚步声，我便会打开门，
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800字 初二 议论文这世间，有多少人为了金钱，权利而不择手段。利欲熏心的他们不断加快追名逐利的脚步，却最终成为物质的傀儡，品不到温情的切真，尝不到无争的恬淡。为人何不尝试着放慢脚步？晋代陶渊明放慢脚步，退出官场，归隐田园。锄草种田，采菊山下，池鱼赏鸟，林中建屋，如闲云野鹤般悠闲自得。或而有“暖暖远人树，依依墟里烟”的悠
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750字 初二不要走的太快，那样花还没有开；也不要走的太慢，花会凋谢的。——安东尼《这些，都是你给我的爱》经常去食堂时会看到一串排着队的小学部孩子。手里拿着水果，踏着欢快的脚步蹦蹦跳跳地走着，脸上满是欢笑，眼眸里散发着无限的童真。阳光洒在这样轻快的步伐上，欢声笑语中，还有那散发着无限天真童稚里，这样简单惬意的一景
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500字 初二 记叙文听到这快乐的脚步声，我的内心是如此愧疚。放学回家的路上，远远地看到一个老妇人准备穿过十字路口，绿灯到了，老妇人拖着沉重的脚步，一步一步往前走。最后，她进了一家餐厅。我碰巧也路过这家餐厅，当老妇人踏着焦急的脚步出来时，我才发现，原来她是那么的脆弱，凌乱的白发在空中飘着，满是皱纹的手拿着雪白的打包盒，似
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450字 初二 抒情散文“文明一小步，道德成长一大步。”文明是人们长期养成的习惯，好的文明习惯会成为你人生中鼓动的帆，坏的文明习惯会成为你前方道路中大大小小的岩礁。在日常生活中处处有文明，例如：当你在公交车上为老弱病残疾孕让座；当你把路边的白色垃圾捡起来的时候；当你把想踏入草坪的脚伸回来的时候。这所有的小事都是文明的道德行
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550字 初二 应用文万物都拥有属于自己的脚步。我们在时光中一步步向前，于是，在迈出每一步时，便拥有了一份记忆。下雪的天里，走在一片银白中，便印上了自己的一份痕迹。我们的一滴滴成长就如同脚印一般向前延伸。随着自己的成熟，脚步也积累的多起来了。成长是积累脚步的过程。树的目标是向着那片蓝天成长，于是它便在属于自己的时光中努力
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800字 初二 散文时光匆匆，十几年的光阴弹指一挥间，我不曾停下脚步，因为我想不断前进，不断进步。到过许多地方，看过许多风景。那里有“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，那里有“远进高低各不同”的连绵青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不愿停下前进的脚步。到过了就算是过去，过去的辉煌也好，失败也罢，将它们献给死神，而未来，我要
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700字 初二 记叙文从来没有一个地方，能汇集如许人的流动量，从来没有一个地方，能拥有如许悲欢离合。从清晨到白昼，从黄昏到晚上，从黑夜到黎明，数不清的脚印，带着来自各地的泥土。重重叠叠，密密麻麻踩上去；有红色的土来自山间，有褐色的土来自田野，有黑色的土来自城市，有白色的土来自海滨。聚拢又散失，堆积又泻落，没有一粒种子能在