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400字 初二 说明文应用文与记叙文、议论文、说明文，究竟是一种什么关系呢？它们并不是并列或归属关系，而是属于两种分类标准不同的文体分类体系。记叙文、议论文、说明文是着眼于表达手法和功能的表达型文体分类体系；应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能。应用文与记叙文、议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和
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550字 初二 读后感《阿q正传》，鲁迅代表作之一。写于1921～1922年，文章最初发表于北京《晨报副刊》，后收入小说集《呐喊》。《阿q正传》向我们展现了辛亥革命前后一个畸形的社会和一群畸形的人民的真面貌。它的发表，有着特定的政治和经济。而《阿q正传》也是鲁迅唯一的一部中篇小说，共九章，采用章回体的形式写成的文章主角，
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600字 初二 读后感雪，静静悄悄地下着，父亲的背影伴随着我走过漫漫的成长路。爱与恨，在漫天大雪的衬托下交错连绵。“我”是一个有着强烈自尊心的顽强的女孩，父亲去世，母亲改嫁，只能和哥哥寄养在父亲的兄弟——巴巴家里。一切都是那么的突然，似针一样刺痛着“我”的心，“我”变得固执冷漠，不理睬爱“我”的二娘和巴巴，一心想念的母亲
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200字 初二 散文母亲是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。《荷叶母亲》是一篇借景写人，托物寄情的文章。文章以我看到“雨打红莲”“荷叶护莲”来比喻母爱，衬托出母爱的伟大。文中这样写道“雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的课业上面，聚了些流无力的水珠。”写出了母爱的保护下，人生的困难，挫折犹如脆弱的水珠。“母亲
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700字 初二 记叙文母爱如佛，佛法无边。不能事亲，焉能成佛？ ——题记看完这个故事，文中那句“母亲就是那毫不犹豫赤脚为你开门的人”令我感触很深。合上书，我第一次感受到母爱的伟大。文章讲述了这样一个故事：有一个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。年轻人由于苦恼而
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300字 初二 议论文带着这个问题，我又仔细，认真地读了《雪景偶拾》一文，这篇文章主要写下雪之后人们的欢喜之情，并且还龙飞凤舞地描述了雪中那美丽而富有诗情画意的优美景色，小作者把覆盖着白雪的地方比喻成粉妆玉砌的世界，把桥梁比喻成腾云驾雾气势磅礴的白龙……文中的作者发挥自己丰富，遥远的想像恰当，准确地运用了比喻句，使雪中的
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350字 初二 议论文爱的背后爱无需条件，无需背景，因为有爱，才有幸福，快乐可言，可谁又清楚知道，再带的背后又是怎样的辛酸呢？我无从知晓，直到读了《我的车夫爸爸》一文，我才深切体会到“爱的背后”意味着什么，爱的背后意味着父亲的劳累与辛苦，"爱的背后"意味着父亲的汗水与劳动，意味着父亲的体贴与关爱.......心底产生共鸣
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1200字 初二谈作文油墨香，四溢茶……遂想起墨韵悠扬……——题记大千世界，品读经典，与高者对话，是我的荣幸；喜欢散文的幽美，喜欢记叙文的纯粹……长这么大，最喜欢的散文莫过于我校张溢散文，他的散文语言很美，令人回味无穷……最喜欢的记叙文莫过于我校两年前那个时期，我刚升入初中时候，李鑫茂的记叙文，他的记叙文，选材特别
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800字 初二 读后感最近，我读了《最大的麦穗》这篇含有深刻哲理的文章，它给了我很多启示。文中讲了这样一个故事；苏格拉底带肴几个弟子来到一片麦地旁，让他们去摘麦地里最大的麦穗，只许进，不许退，弟子们进了麦地，迟迟难以作出选择。他们挑挑拣拣不知不觉到了麦地尽头，可是还没有摘到那一株最大的麦穗。掩卷而思，文中的麦地好似人生中
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450字 初二 读后感读完《十六年前的回忆》，李大钊同志的英勇无畏，便使我深深折服。“三·一八”惨案，使北京一片白色恐怖，李大钊同志在极端危险与重重困难下，毅然坚持着革命事业。文中最使我受感触的是，李大钊同志在随时可能被迫害的危险下，依然以组织为重，整日埋头整理书籍与文件，将它们销毁。也许这正是文中所写“他的心被一种伟大