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650字 初二 记叙文我喜欢棉絮，它比雪，更像鹅毛。比雪更像我所向往的翅膀。雪白的。学校教学楼的一侧，长着一棵高大的杨树。五月的季节，杨絮纷飞漫天。我趴在教室前面的栏杆上，伸出手，接住一缕又一缕的棉絮。棉絮飘在天空中，还飘进教室里，从三楼向下望去，操场上尽是捉棉絮的小朋友们。我笑了，我那么小的时候，也这么玩过。我转身走进
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600字 初二 记叙文阴沉了好久，终于放晴了！轻柔的微风拂过面颊，似罩上了一层薄薄的轻纱；和煦的阳光撒在身上又像是披上了一层温暖的棉絮。只不过轻纱、棉絮尚有质量，而微风和棉絮却全然没有压迫感。没有了往日凛冽的寒风，久久藏在帽子里的脑袋和裤兜里的手终于可以明目张胆的亮出来，接受轻风的抚摸了！操场上人很多，都是出来享受日光浴
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900字 初二 叙事我从小就有落枕的毛病，既然不能换脖子，就只好常常换枕。每天早晨起床第一件事就是揉脖子——痛苦不堪。这时，母亲的眉头就会皱得很紧，嘴里反复念叨着：“换个枕头，换个枕头，要不然……”于是，记忆中便有了来自母亲的第一份礼物：用面粉袋做的棉絮枕，棉花是自家种的，棉絮是母亲亲手挑选的。因为听说小孩子睡软的枕头
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1200字以上 初二 散文妈妈的针线袋，时常出现在我的脑海。它拾掇，串联起了我童年的琐碎记忆。妈妈的针线袋是一个早已泛黄的帆布口袋，那是我们上学时背过的书包，后因太过破旧而退出了学习的舞台。妈妈把它拿来洗净，再在破损处缝补上一些漂亮的图案，就这样它又担当了针线袋的任务。在袋中，装满了妈妈的宝贝。有颜色各异的线团；有大小长短不
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300字 初二 写景时间静悄悄地流过，人们形色匆匆地走过，很少有人会留意道路旁的景色，更没有一个人为一样物品而驻足。我们似乎忽略了什么。其实，只要我们停下了细心观察，便会发现在这大千世界竟然如此缤纷绚丽，幸福触手可及，而幸福的故事比比皆是。宛如，我和校园中那棵盘根错节的木棉树之间发生的故事，一直在四季中演绎着。故事中，
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650字 初二 记叙文俗话说：“得一知己，死而无憾”，古代有伯牙与钟子期这一对知己，而现在有我和你。记得曾经有人问我，知道朋友是什么吗？我想都没想，随口答道：“跟自己一起玩的啊！”但自从认识了你，我改变了这一看法。如果将来再有人问我同一问题，我将语重心长地跟他说：“真正的朋友是在一起可以谈心的无话不谈的，是为别人多过为自
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1000字 初二 记叙文沐川县永福中学初中八年级2班 田晓琴昨日中午，一壮年男子窜到我们永福中学。他穿着入时，皮肤黝黑，听他的口音不是当地人。象沿海一带的人。他找到校长后，忙递烟喧寒一番后便递出了介绍信，办公室老师一看，上面写得是深圳某公司推销员王某某。王某某和大家搭上话，马上介绍他们公司如何庞大，由国外引进技术，中外合资
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550字 初二 记叙文衣着，可能是一个人形象的代名词，体现着一个人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解，或是令人深思的原因。在生活中，各种各样的衣着屡见不鲜，但是有一个人的衣着却刻在了我的脑海里，让我许久不能忘记。我常常能在学校前的路上见到她，她总是那样一身穿着，也许她留给别人的印象就是
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600字 初二 状物“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。不知不觉，春天来了，春风的脚步近了！春雨贵如油，润物细无声，万物都在争先恐后地吮吸甘露，而红棉树便是这林林总总的植物中的一份子。柳树虽然婀娜多姿，柔媚，却虚有其表；梅花虽是“四君子”之首，但某种角度上说，却有点高傲，孤芳自赏；竹子的叶子总是低垂着头，像是在屈服。。
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750字 初二 记叙文木棉春天的校园，显得格外美丽。所有的学子都在筹备着新的目标，所有的花草树木都在忙着生根发芽。一切才刚开始，一切都是新的。不知是什么时候，学校的园丁播种下了木棉籽，让木棉在这里尽情绽放自己。木棉籽的生命力极其顽强，无论在何处，它都能够发芽生长，因此，木棉成了学校最靓丽的一道风景线。现在正值早春二三月，