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1200字以上 初三 议论文总想写些什么，前一段时间很想写，有好多话想写出来，可是没时间。现在，有时间了，却不知道该写些什么了，生活就是这么让人无可奈何。感觉自己这半年里改变了许多，不知道是好还是坏，不过既然发生了，就有其发生的道理，一切都应该顺其自然。关于态度以前做一件事，总是要千方百计地告诉别人，以此来满足取悦自己。现在，
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1200字以上 初三每次竞赛宣布考得好的学生名单和有进步的学生名单；对那些考得不好的学生要保密，帮助 他们分析原因，找出不足，鼓励并帮助他们迎头赶上。竞赛后教师对学生成绩既要进行横向比较，也要做纵向 比较，让学生感受到自己的进步，体验到成功的乐趣，以唤起他们的信心。在分散巩固复习时，采用归类法。 如同音词归类：see-
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450字 初三 读后感闲来无事读了陈海春教授的《人脉管理》。人脉管理，含义就是经营好自己的人际关系，处理好自己与他人的关系，让自己的事业更广阔。但是总会感觉人脉管理的“管理”两字不太妥当，应该叫做“人脉经营”，或者“经营人脉”。管理和经营是有区别的。管理侧重于管和理，指向内部，偏向于维持秩序；经营含有不断扩大、发展的意思
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1000字 初三 散文我喜欢读散文，可一直不知道为什么，只觉得能给人一种美的享受。读了梁衡先生的散文集《觅渡》，后来又翻到前面的自序《我的散文观》，才得以了解到阅读与写作的关系；才悟出，读书不仅仅得到了美的享受，更为自己写作能力的提高提供了良好的基础。“写作与阅读是一种供求关系。阅读是一种精神需求，如同吃饭是一种物质需求
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1200字 初三 叙事课间，小组长向我汇报小组学习情况时，向我反映了一个情况：他们组的小健为自己偷偷加了2分。事情是这样的，为了加强班级班级管理，提高课堂成绩，我采用了一种奖励办法：凡是上课积极发言、肯动脑筋、大胆质疑、发表自己看法的同学可以加一分，纪律表现好的可以加一分，每周评比一次，并综合评出每月冠军。办法实施以来，
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1200字以上 初三 书信《怎样学好议论文》二（二）安排要富有逻辑效果在论点与论据的安排中展开论证，是议论文写作的重要环节。安排得好与差直接关系到文章的中心论点能否得到突出，能否有说服力量。安排得好，不但思路顺畅，层次分明，而且富有逻辑说服效果；相反，不但思路滞涩，层次不清，而且缺乏逻辑说服力量。可见，富有逻辑效果地安排论点
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1200字以上 初三 议论文议论文写作专题5：议论文如何讲理议论文要以理服人，那么，什么是理，该怎样讲理？所谓“理”可分两个层面。一是指“事理”和“情理”；另一个层面是指“哲理”。我们只有把“常理”提升到“哲理”的层次，文章才会有厚度、有质感。“讲道理”的实质是指论证思维过程的展开。具体地说就是如何把论点和论据结合起来。所谓“
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600字 初三 议论文文明是我们中华民族的传统美德，孕育了13亿多人，才到了今天兴旺发达的社会，虽然没有其他国家那么发达，但已经比原来好多了。文明在我们日常生活中充满了和谐的氛围，比如“我们在日常生活中，如果见到了陌生人，你说话很脏，那么陌生人就会离你而去或者是朋友。无论是陌生人还是熟悉的人，我们都应以文明的方式和他们交
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700字 初三 读后感爱因斯坦说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，这就使右脑的功能得到了发挥。” 原中共中央政治局常委，主管教育工作的李岚清副总理曾在教育工作会议上指出：素质教育要开发
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650字 初三 书信学科有文理之分，课外书也分文理，理科书目的阅读这里就省略了。读文学类书籍的目的大致可以分三种：一是理解作者要表达的思想；二是学习作者的写作手法；三是拓宽知识面。如果抱着第一种目的，是不需要把一本书完整地看完的，只要看故事缩写便能达到目的，可以省下不少时间。思想是可能产生共鸣的，特别是闻名世界的知名人