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800字 初三 议论文人生是短暂的，也是永恒的。怎样度过短暂的人生？给永恒的人生应留下些什么？这是每个人应该回答的课题。人生的道路固然有阳光，大道，花香，但也有险关，急流，冰霜。应该怎样走？我们的前辈和同辈人中，已有人做出了正确的答案。人只有献身社会，才能找到短暂而有风险的的生命意义。生命的意义在于设身处地地替人着想，忧
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900字 初三 说明文多少次，我们惊奇的发现，多少次，我们极力的思索，“雷锋叔叔”您的名字，为什么成了我们大家的名字？而我们的名字，为什么又在您的名字中消融？1940年，12月18日，一个从小就准备为人民群众作出贡献的生命诞生了！可他却是那么的不幸，从小就生活在湖南省简家塘一个贫苦的家庭里。但是，这却阻碍不了他一心想为人
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1000字 初三 议论文小的时候老是听大人说，跟什么样的人学什么样的人，这句一般都不是形容好事的。这就是所谓的近朱者赤近墨者黑。“近朱者赤，近墨者黑”这个成语深刻地揭示了环境对人的潜移默化的影响。对于处在人生观形成期、意志脆弱期、理想转型期的青少年来说，更要选择良好的成长环境；为了让孟子健康成长，孟母三迁住处就是这个道理。
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1200字 初三 演讲稿尊敬的各位评委、老师、同学们：大家好，今天我演讲的题目是荣辱观教育是社会进步永恒的主题。荣辱观是人们关于光荣与耻辱的一种道德评价标准，是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观、价值观的反映。不同的时代、阶段、政党、社会，有不同的荣辱观。社会主义的荣辱观是把为人民服务、
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800字 初三 议论文许多人都不知道，美国著名导演斯皮尔伯格幼年时期有一段奇特经历，对他一生产生了重大影响。斯皮尔伯格是个孤儿，被送到一个孤儿院。这个孤儿院有一个规定：这里的每个孩子每天都要受到一次体罚，这没有选择，但可以选择什么时候挨打——早晨起床之后、中午或晚上睡觉之前。所有的孩子都选择把挨打的时间尽量往后拖，最后拖
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800字 初三 叙事当我刚刚明白人间事理后，在我眼中，世界上分为三组人：第一组人是活人和死人、第二组人是朋友和敌人、第三组人是有用的人和没用的人。很多人听后都会问我，那你认为什么是活人什么是死人？什么是朋友什么是敌人？什么是有用的人什么是没用的人？当然，我不会一一回答，我所说的就只有一段话：“这六种人对于自己而言是用自
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1000字 初三 散文渣滓洞、白公馆监狱观后感2007年5月的下旬，我校组织全体学生参观了中美合作所集中营渣滓洞和公馆监狱旧址。参观后我深受感动，使我的心灵得到了一次净化，使我对革命先烈的崇敬和对他们的情感又得到了一次升华，这一天将使我永远难以忘怀。歌乐山在重庆的西北郊，这天下着蒙蒙小雨，给美丽的歌乐山更增加了几分秀色。
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1200字以上 初三 演讲稿最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大