-
900字 初三 书信我不是个努力的好学生，我在课上会盯着老师的眼睛看，心里却在想老师已经上了50分钟的课了；在下课我会转过身去，和后排同学一起沉浸在跳跳棋中；在放学后，我会磨蹭到吃完晚饭后才去写作业；我在上课前，不会拿着书乖乖复习，而是看着同桌的本子在努力地抄作业。一切的一切都证明我不是个好学生。可坏学生也有变成好学生
-
1000字 初三 书信我不是个努力的好学生，我在课上会盯着老师的眼睛看，心里却在想老师已经上了50分钟的课了；在下课我会转过身去，和后排同学一起沉浸在跳跳棋中；在放学后，我会磨蹭到吃完晚饭后才去写作业；我在上课前，不会拿着书乖乖复习，而是看着同桌的本子在努力地抄作业。一切的一切都证明我不是个好学生。可坏学生也有变成好学生
-
450字 初三 书信在学校里，无论中学、小学、大学都普遍存在着两种学生，一种是好学生，一种是差学生。在好学生与差学生之间存着明显的差异。好学生是老师心目中的楷模，一位听话、懂事的学生。好学生总会骄傲自大，总以为自己成绩好，爱摆臭架子，以为自己是至高无上的，而别人就是低等的，好学生对差学生总存在这一现象。有时差学生问好学
-
1000字 初三 议论文什么样的学生能称为好学生？相信每个老师都有不同的答案。可能有的老师会说学习好的学生是好学生或上课认真，善于听老师教诲的学生是好学生。但对于一个好学生的标准是什么，这可能就只有很少老师能给出一个准确的答案。因为在他们眼里只要学习优秀，乖巧懂事，品德良好就是一个好学生。这并没有什么错，相反这的确是一个判
-
900字 初三 说明文看了题目可能你会百思不得其解，甚至会有些觉得我是个傻瓜，因为：当好学生多好啊，干嘛当坏学生？有人会有疑问：你为什么想当“坏学生”？那么我现在郑重的告诉你，我是想当“坏学生”。理由很简单：我过惯了“好学生”的生活。大家不要给“坏学生”下坏的定义，谁规定“坏学生”不能考出好成绩？敢于说不、敢于不服从命令
-
700字 初三 叙事你想成为什么样的人,就先把自己装成什么人——题记别人都说我是个好学生，就连老师也这样说。可我从不这样认为，因为我知道，我只是在演戏。从没上学起，我就注定将是一个坏学生，因为在家里，我是兄弟姐妹中最不乖、最爱惹事、最调皮的一个。我常常因为把家里的贵重家具弄坏而被父亲骂。可是总是这次骂了，下次照犯，因为
-
700字 初三知道吗？我为什么会喜欢动漫？因为在那里面有现实没有的东西。因为在那里面不会象现实那么残酷，因为在那里没有约束……心多大舞台就有多大吗？可是，现实是这样吗？现实中不管心有多大，舞台只有试卷那么大。所有的人就只用分数衡量一个人，判定他是好学生还是坏学生。真的只有这样才可以吗？只有试卷上那个用红笔写的分数
-
650字 初三 想像作文很多时候，你会发现，人真的是一种很奇怪的生物。我们常常是拥有这样的时候，想拥有那样；拥有了那样，又想拥有另一样东西。所以，从小学到初中一直做惯了“好学生”的我，有时，也想成为一个坏学生。也许坏学生会问：坏学生有什么好？做个好学生才“好”呢。是啊，人本来就是这样。做惯了“好学生”后你会发现，当一个好学
-
450字 初三 书信每天过的看人眼色的生活，跟狗一样的生活着。为什么差生就注定一辈子都是窝囊的，就抬不起头见人。我是差生，但我也是人，也有人格，也有尊严。差生不是怪胎，差生其实并不赖，差生也有日记，老师你不必奇怪，为什么？ 老师你没有发现、都因为，在你眼里差生总是害，差生的日记里，这样记载，差生的世界，本来也该精彩但日
-
800字 初三 写人中考结束了，对于一个语文没A的人，还有指望吗，三年前我说过，语文这破东西，我闭着眼睛都打败它！第一科，很想完美地画个句号，越小心，越斟酌，越容易犯错，字写好看了，时间却不够了，总想着怎么标新立意，得到的是＜120的三个没意义的数字。问题在我，不怪别人。成绩下来，Q上很多来问分数的，我无言以对，不好的