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550字 初三 散文绵绵的细雨飘洒在江南的天空，散落在杨柳岸，是谁的衣襟沾上了渭城的轻尘？沉香亭北的繁华消歇落尽，登上远眺的楼头，是谁伤怀于一曲玉树后庭？当国都残破，草木萧瑟之时，是谁看到百花溅泪鸟惊心？在羌笛悠悠，一片孤城之间，又是谁痴守那不度春风的玉门？唐诗宋词中多少过往的经典与浪漫，织就了我浓浓的古典情怀……每读
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650字 初三 散文唐诗宋词是我国文学瑰宝，它们是诗人呕心沥血之佳作，是各地风俗民情的记录仪，也是后人学习写作的典范。我在学习唐诗宋词的同时，也开始云游四海。当我吟着“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”时，仿佛看到了上马河畔，幽草独生，黄鹂高鸣，晚间春雨急落，渡上无人之舟独停的景色，透出一
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750字 初三 散文唐诗宋词是我国文学瑰宝，它们是诗人呕心沥血之佳作，是各地风俗民情的记录仪，也是后人学习写作的典范。我在学习唐诗宋词的同时，也开始云游四海。当我吟着“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”时，仿佛看到了上马河畔，幽草独生，黄鹂高鸣，晚间春雨急落，渡上无人之舟独停的景色，透出一
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1200字以上 初三 散文从古到今，有多少名人都在捧着书卷品味书香。那种香无以比拟透着一种淡淡的墨香，透着一种淡淡的儒雅，透出了一种高雅的人生品味。品味书香的理情性趣美是一个整体欣赏过程，在书里变换不同角色，体味不同心境。可以对号入座，可以品评思考，可以假设想象，走近一个又一个生命，经历一段又一段岁月，试着在他人的悲欢里，了
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550字 初三 书信书是我们人类进步的阶梯，是塑造我们灵魂的工程师。它带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋……认识的书我从呱呱坠地就好像和书结下了不解之缘。一开始只知道那是一种“不干净”的纸，上面不知道给谁弄了许多东西，有黑黑的，红红的，总之不知道是些什么，没办法让我看清楚。真是的，光滑洁白的一张纸就这样给弄得
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800字 初三 记叙文我向往孟姜女哭长城的千古绝唱，我凄婉梁山伯与祝英台的悲欢离合，我心仪羽扇纶巾的三国故事。读书，使我满足在这精彩绝伦的书香世界里。——题记秋风阵阵，凉意丝丝，秋风吹皱一池春水，荡起一阵涟漪。在这秋月春风之时，捧一本书，泡一杯茶，坐一石阶，品一书香，多么的惬意。宋真宗曾写过一首诗：“富家不用买良田，书中
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900字 初三 散文随着笔尖在手指的舞动，伴着音乐在耳畔的回鸣。娟娟白纸上，仿若小溪流水一般，淡淡的墨香渲染了整幅画卷。指尖轻轻抚过自己的杰作，墨水未干处，那便是文字与我亲昵的诉说。她告诉我，她的生命被我描绘，我的生活因她精彩。时光仿佛回到若干年前，那时懵懂，才刚刚知晓文字的存在。第一次捧一本唐诗宋词置于眼前，不知是被
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1000字 初三 记叙文生活中有许多朋友，但那种能推心置腹、情趣相投、分忧解愁的知己却不多。唯有书能始终伴我而行，让我体验到人生的美丽和温馨，让我感受到红尘的沧桑与艰辛，成为我魂牵梦绕、肝胆相照的心灵知己。对书的热爱，缘于童年时读过的那些小人书。那时，在我就读的小学附近，有一个专门出租学生读物的小书店。每次从那儿走过，我都
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1000字 初三 记叙文随着笔尖在手指的舞动，伴着音乐在耳畔的回鸣。娟娟白纸上，仿若小溪流水一般，淡淡的墨香渲染了整幅画卷。指尖轻轻抚过自己的杰作，墨水未干处，那便是文字与我亲昵的诉说。她告诉我，她的生命被我描绘，我的生活因她精彩。时光仿佛回到若干年前，那时懵懂，才刚刚知晓文字的存在。第一次捧一本唐诗宋词置于眼前，不知是被
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1200字以上 初三 读后感当了几十年语文教师，越来越感到有必要让我们的中小学生尽可能多读一点古典诗词。但我又怕自己的这种想法纯粹出于个人对诗词的偏爱，因此，即使对自己所教的学生，也不敢过于热心地从这方面鼓励他们。但最近看报，一条消息支持了我。据报道，春节期间在北京音乐厅举行的“唐宋名篇音乐朗诵会”引起了巨大轰动，连演10场，