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600字 高一 写人我就读的这所学校,是所私人资助的职业高中,因为这一年的招生情况良好,我们这个班里有72名同学.但也因为学校不太正规等原因,最后就读且愿意继续高升的只剩下我们十几个人.这里面,除了和我同住一个寝室的十几个姑娘外,还有二名男生.小梅的床位和我临近，她是位心地善良的姑娘,虽然她长的并不漂亮.但我喜欢和她交
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1000字 高一曾听说，有游客去西藏时总会带上几本书，在路上看完后就送给当地的读书的小孩，因为那里的孩子很缺书籍。“读万卷书，行万里路，”当思想与身体碰撞同时旅行在路上的感觉，带着书去旅行，还可以把书中的爱分享给远方的小朋友。想想那该是一件多么美好的事啊。于是，我也学着西藏的游客，去哪儿都会带着我喜欢的书去旅行。暑
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800字 高三 写人一切的一切都发生的太突然，当你意识到的时候其实已经太晚，你又没有试着想过当你失去一切的时候那会变的则么样？也许你会沮丧，也许你会哭泣，跟多的也许会变得乏味没有生气。我，一个平平无奇的高中生，就读在浙江湖州XXX高中就读，经历了许许多多痛苦和荆棘，有时会感觉人生其实也不过如此。人们常说乐观主义的人可以
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800字 高中 读后感今天，我学了《最大的麦穗》。读了这篇课文我明白了一个道理：我们不能一心只想得到最大的麦穗而错过就在眼前的颗粒饱满的麦穗，只有踏踏实实地抓住眼前的机遇，才有可能营造理想的大厦。有一个故事很有哲理，三个人一起登山。第一个人没走几步，感到山陡难登就放弃了，第二个人登到半山腰，被那险峻的山势而吓倒，也半途折
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900字 高三泱泱中华，在五千年的文明历史长河中，我们迎来了无数次的变法与改革；从秦国的商鞅变法到清末的维新运动；从明清的闭关锁国到十一届三中全国后的改革开放。今天，新时代的我们又将迎来新的挑战与变革。随着“康师傅”被“美团”、“饿了吗”等外卖平台所代替，卖自行车的店铺被共享单车所打败，我们不得不承认今天的社会与
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1000字 高二在一间环境优雅的房间之中，坐着一个少年，少年在椅子上缓缓看着手中的《我的人生》的书籍。窗外阳光明媚，透过树叶的缝隙在屋子上洒下点点光斑，轻风拂过，带着一丝凉意使人精神抖擞，在这秋天之中去除困意。“差不多了。”泽东看了看手中的电子手表，缓缓从椅子上站起来，走向房子外车库边，按下按钮，车库门缓缓打开，里
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1200字 高中 议论文别让标签蒙蔽了我们的世界别让标签蒙蔽了我们的世界不要让标签化阻止我们感知这社会的真实温度，不要让标签化蒙蔽了我们的世界。---题记时代在变，社会在变，我们的生活环境也在变。现在，越来越多的标签化在改变着我们，拘束着我们，使我们无法看清这世间万物的本色。标签化的社会已经逐步蔓延，所谓的标签化就是，只要
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1200字 高三 议论文教育的功能就是把人由无知变为有知，由愚昧变为聪明，由不谙世事变为知书识礼，学会与人和自然的和谐相处。教育可以把一个野蛮人变为文明人，可以把一个凶残的人变为一个人道主义者。由教育完成的这些功能，使一个生物人变成一个社会的有用人。这都是教育正常的、基本的功能。但是还有一种教育，非但不能使人聪明，反而使受
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1200字 高三 议论文教育的功能就是把人由无知变为有知，由愚昧变为聪明，由不谙世事变为知书识礼，学会与人和自然的和谐相处。教育可以把一个野蛮人变为文明人，可以把一个凶残的人变为一个人道主义者。由教育完成的这些功能，使一个生物人变成一个社会的有用人。这都是教育正常的、基本的功能。但是还有一种教育，非但不能使人聪明，反而使受
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1200字以上 高三 议论文E度网专稿 未经允许不得转载教育的功能就是把人由无知变为有知，由愚昧变为聪明，由不谙世事变为知书识礼，学会与人和自然的和谐相处。教育可以把一个野蛮人变为文明人，可以把一个凶残的人变为一个人道主义者。由教育完成的这些功能，使一个生物人变成一个社会的有用人。这都是教育正常的、基本的功能。但是还有一种教育