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450字 高三 叙事流动，是天地间杂乱无章的和谐。一、流动，是天上的云：像白色的浪花在身旁汹涌；像白色的棉被盖上我孱弱的身躯；像儿时钻入母亲怀中白色的柔暖的毛衣。天上的云流走，把我的烦恼带走，留下蔚蓝的天空。二、流动是溪里的水：细水潺潺流入山间，轻轻拍打路旁的碎石；细水潺潺流入田间，轻轻滋润每一片沃土；细水潺潺流入心间
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900字 高一 散文萧瑟的秋风，吹动沙沙的树叶，潺潺的溪水，和着清脆婉的鸟叫。此情此景，我要给崀山献上一首赞歌。。崀山，栖之于灵动秀美的新宁，如空谷幽兰，飘逸着新宁的些许空灵，浸染着新宁风情的诗意，傲然展现于世人眼前。崀山，集年日月之灵气，沉淀千年岁月之清幽古雅，风貌怡人，给人一种清新脱俗之感，实有“世外桃源”之风味。
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900字 高一 散文云水的韵律，柔纱轻飘，潺潺流水如轻弦。风起依稀婀娜身影漫舞，轻吟浅唱。清浅墨迹染流年，玉树飞花飘馨然。抚琴轻奏韵律远，云水禅心荡香舟。--题记一阵灵动悠扬的笛音轻奏，弦弦扣心音，这份心境。仿佛如梦似幻，仙音缭绕，心灵升华，心归于平静——云水禅心漫红尘。音律清扬，美妙的节奏，如清泉流水叮咚潺潺，让人如
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1000字 高一 散文萧瑟的秋风，吹动沙沙的树叶，潺潺的溪水，和着清脆婉的鸟叫。此情此景，我要给崀山献上一首赞歌。。崀山，栖之于灵动秀美的新宁，如空谷幽兰，飘逸着新宁的些许空灵，浸染着新宁风情的诗意，傲然展现于世人眼前。崀山，集年日月之灵气，沉淀千年岁月之清幽古雅，风貌怡人，给人一种清新脱俗之感，实有“世外桃源”之风味。
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1000字 高一 叙事萧瑟的秋风，吹动沙沙的树叶。潺潺的溪水，和着清脆婉转的鸟叫。这绝对不是一句话那么简单。那“它”是什么呢？它是一首献给美丽崀山的自然赞歌。崀山，栖之于灵动秀美的新宁。如空谷幽兰，飘逸着新宁的些许空灵，浸染着新宁风情的诗意，傲然展现于世人眼前。崀山，集千年日月之灵气，沉淀千年岁月之清幽古雅，风貌怡人，给
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1200字 高一 散文萧瑟的秋风，吹动沙沙的树叶。潺潺的溪水，和着清脆婉转的鸟叫。这绝对不是一句话那么简单。那“它”是什么呢？它是一首献给美丽崀山的自然赞歌。崀山，栖之于灵动秀美的新宁。如空谷幽兰，飘逸着新宁的些许空灵，浸染着新宁风情的诗意，傲然展现于世人眼前。崀山，集千年日月之灵气，沉淀千年岁月之清幽古雅，风貌怡人，给
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550字 高一 记叙文除了父母，还能有谁是我们生命中最重要的人呢。父亲，宛如一座巍峨的大山。母亲，好似那山林中潺潺流过的溪水。而我，就是这山林中的野孩子，靠山吃山，靠水吃水，他们就是我存活的依靠。我的父亲，是一个高大，威严的人，他不苟言笑时，眉毛会深深地皱起来，眼睛窝凹下去，嘴唇则紧紧地抿成一条线。他有时气极，就拿着“家
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700字 高三 读后感苏联当代着名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家，为了解决中小学的教育实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的建议》一书。书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，