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800字 高三 读后感求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。 求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺
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1000字 高中 议论文人生漫漫，求知之路亦漫漫。从初入学堂，再到步入社会，人在求知中成长，也在成长的同时求知。因此，知识绝不是一潭死水。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有不断求知，才可保持知识的新鲜度，让知识不会因为“知识半衰期”而消褪，当然，在求知的同时还需具备自己的见解，“纸上得来终觉浅”，唯有自己的思考与运用
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750字 高中古希腊哲学家德谟克利特曾言：“不要企图无所不知，否则你会一无所知。”学习这类事，不要以知识面广为豪，你只是懂得皮毛。打个比方，这样的人就像是岸上的观望者，你能看见河底形形色色的鱼，但不比捕鱼人，这里没有一条鱼是真正属于你。所以，于学习，我们当专攻，拒通习。心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。
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750字 高二“彭巴效应”出自智者对生活智慧的发现；浮力定律现于对沐浴中时刻思考的哲思；国人悟道常于微末处现出智谋；大千世界的真理融汇于芸芸众生之中，时人梦想发现的哲理蕴藏于点滴微末之内，惟不轻视一丝凡人微末，才有其发育的土壤。人说“见微而知著”，即是从生活点滴之微末，自平常人之小事之中发现贯通世界的真理。取诸科
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1200字以上 高二求知欲是每个人与生俱来的天性，一个人从出生起就开始了学习，学走路、学吃饭、学说话……求知欲让人不断去追求自身的完善、去探测自然的奥秘，它是一个人不断向上的动力源泉。但我们看中国当下的教育，说严重点，它抑制甚至摧毁求知欲。现在的学生在课堂上，每天都会被灌输一堆不知所云的知识，然后就不停地做题。要知道每
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800字 高二 议论文一个人的一生是由欲望构成的，欲望影响着人的喜怒哀乐、悲欢离合。求知欲有云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可见读书于古人之重视程度，古有“博览群书”、“不吃饭则饥，不读书则愚”之言也。读书可影响人之仕途，而求知乃读书之根基，学习之核心，所谓 “学者不释书，书家不释笔。”此乃求知欲之作用也。从古至
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900字 高三 散文寒假里听北大一位数学教授讲课，他个性十足，经常讲着讲着，就一下子把话题岔开了。其间他颇为风趣地给数学家排名列序――给牛顿冠上“数学之王”的称号后，又开始谈论榜眼高斯，他以一种预言家的口吻说：“有时候天才是不可多得的，一些人终其一生为一个问题呕心沥血却无建树，当人类到了幽暗昏惑的时候，天才往往应时出现
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900字 高二 散文鲁迅曾经说过：“世上本无路，走的人多了，也就有了路;世上本有路，走的人多了，也就没了路。”——题记当再一次不经意地回首曾经的足迹，我看到的是一行并不是笔直的脚印，弯弯曲曲。脚印印在校园满是泥泞的道路上，我想，春天的脚印最清晰，难耐的日子里的足迹最坚定。没有东西让我沿着直线行走，毕竟那不是探索。其实弯
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600字 高二 散文没有阳光的普照，幼苗不会茁壮成长；没有雨露的滋润，花朵也会忘记绽开；没有天空的包容，小鸟不会自由地翱翔；没有爱的呵护，我们也就无从拥有灿烂的明天。此刻，只想敬上三杯酒，敬给最伟大的人们。一敬父母。父亲母亲，当你们托起我幼小的身躯的那一刻，也就托起了我人生的起点，正所谓“父母者，人之本也”。小时候，最
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650字 高一 散文“每个孩子，都应该被宠爱，他们是我们的未来。”每每听到这句歌词，我心里如涌出一股暖流，随血液流动温暖身体每个角落。掐指一算，从刚到南华小学至今，已经过了七天；初来乍到，一切都显得陌生，什么也不习惯的我，已经慢慢地熟悉并接受这里的环境。家——宿舍——“宿舍”，从三个人分享一间房到六个人住一间房再到33