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450字 高一 散文生活过的就像一首优美的钢琴曲，清脆婉转响亮，而我们作为演奏家，无时无刻的感受着自己所弹奏的每一个动人的音符。而不同的演奏家却不一定能将自身的曲子演奏到完美，他们有的是自身原因，有的是社会压力，也有的是先天因素。而为了让曲子完美，细水长流才是根本。每一首名曲的诞生，后人都不敢妄自改动。因为，增之一分则
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1000字 高一 演讲稿人生仿若戏一出。有的人们就在这出戏中，从幼年演到老去，从此代演到后代，然后代代相传。人们在这出戏中，生老病死，眼看着沧海桑田。每一个人，都是这出戏的主角，就看你把自己放在什么位置。有时候，别人演的时候，我们就会变成看客，看着看着，也许你会离开一会儿，也许你会不专心和别人聊一小会儿天，也许你会小小的打
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600字 高一 写人老师，就如春天的雨露，滋润着我们幼小的心灵。石老师牵着我们的手把我们从胸无点墨的小孩子，一步步地带到了今天有知识懂道理的大小孩。从幼儿园到现在，有许多老师给我教授过知识，但在我心中，最好的老师非董老师莫属。董老师是课外教我古筝的老师，从我开始学古筝时就陪伴着我，直到现在。董老师对我的要求非常严格，但
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1000字 高一听曲儿分三等，这第三等视其为噪音，第二等当作伴奏，摇头晃脑一边听一边做事，这头等便是全神贯注，身临其境地听。品曲亦分三等，三是品其词，二是品其调，一是品其情。当然，我不是什么专业肩上认识，也不是什么作曲家，对音乐一窍不通，自是不敢造次。凭对音乐的欣赏和主观判断而已。品曲即静心，透过曲子品味幽韵，寻求
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450字 高一 叙事一颗流星划过天空，月牙高高的挂在天空，星星好像疲倦了，不停得轧着美丽眼睛，夜深了，宁静了......月光流淌与我心，我已月为伴，与月独谈。对月，当曲子如钱塘江水奔涌而来，激昂。我歌“海上升明月，天涯共此时”；对月，当曲子逐渐消沉，好像月光淡了，清了，是到映月的河水被弄浑浊了吗？我唱“寒沙蒙薄雾，落月
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800字 高一 叙事曾几何时，我们蹒跚学步；曾几何时，我们鹦鹉学舌。我们生活中处处存在课堂，缺乏的只是领悟。月色皎洁，夜呜呜黑，星光依旧，河中的月静静地躺在其中，要不是风吹乱了湖面，在湖中荡起涟漪，真是分辨不出。欣赏着这般景色竟深深陶醉，就像品着上好的佳酿，自己竟不胜酒力，婉转间便酣然入梦。觉醒时已经午夜，月色较先前黯
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800字 高一 叙事曾几何时，我们蹒跚学步；曾几何时，我们鹦鹉学舌。我们生活中处处存在课堂，缺乏的只是领悟。月色皎洁，夜呜呜黑，星光依旧，河中的月静静地躺在其中，要不是风吹乱了湖面，在湖中荡起涟漪，真是分辨不出。欣赏着这般景色竟深深陶醉，就像品着上好的佳酿，自己竟不胜酒力，婉转间便酣然入梦。觉醒时已经午夜，月色较先前黯
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550字 高一 散文音乐即是生活，生活犹如音乐。五线谱奏出了一首首美妙的音乐，于是便有了我们多姿多彩的生活。音乐如此美妙，七根琴弦的音调从高到低，过度如此自然。我喜欢低调的孤独与宁静，我喜欢高音的激情与高亢。而当我唯独钟爱激情，只拨弄高音时，我产生了厌恶与烦躁，当我而只拨低音时，却又沉闷的不能呼吸。真是独弦难成曲呀！单
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900字 高一 想像作文她曾经抚摸着自己那把心爱的琴，说：“我可以为了音乐，为了我的琴牺牲一切，包括生命......”已经是一流琴师的小梅，最让人赞口不绝的，就是那曲在数百年前已经失传的名曲《如梦》。多少人听后流泪，小梅已经记不清，她只记得，每一个欣赏过的人，眼睛里流露的是那种相同的感动――小梅还清楚地记得，她第一回听到师
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1200字以上 高一 散文记得小时候父亲有一把晋剧板胡。那板胡不像现在琴行里卖的那种板胡那样美观漂亮，这个板胡琴杆已经磨的辨不清是什么颜色的了，弓杆由一根粗壮的木杆弯曲而成，手握的那一头缠着厚厚的几圈棉布，弓子的分量比一般板胡的重多了，琴桶是那种很小巧的椰子壳制成的。别看胡琴不美观，但那音质是一流的。后来我玩过许多板胡，但音