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1000字 高一 议论文指尖滑过书面，我已走遍天下千山万水；走进书中世界，我已访遍史上古今闻人；细细品味书上字，我已尝遍人间酸甜苦辣。我穿上通晓天下的书鞋，从而踏遍世界的各个角落，丰富我的人生。一字字的山光水色，一句句的民间趣事，一篇篇的天下万物，从书中随风飘逸，映入读者心间。凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方
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1200字 高一是谁在泰戈尔园丁和飞鸟面前温情对白？是谁在莽莽世间点燃温暖的小橘灯？是谁在安娜卡列林娜迈向生命亥门时抓紧她的步伐？是谁为《哈姆雷特》中丹麦王子的悲惨下场而伤心落泪？哦，是它，它是生命能量的源泉，是生命意义的禅床，是生命智慧的钥匙，是心中的启明星……它便是书。书，与你共同沐浴四季的轮回，与你共同营造华
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900字 高一 抒情散文敬爱的大自然先生：您好！您知道吗？在我的心目中，您就是天之骄子，您是我的梦中情人，我爱你，我想去看看你，我想与你交朋友，我想生活在你那迷人的世界里！可是，作为初四的学生，天天在题海里作战，天天过着两点一线的学生生活，很久没有与您亲近了，只为了能考上那理想中的高中。忙中偷闲的我，正是因为有了语文书的陪
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1200字 高一春江边上，夜色沉沉，星光几点，孤月半轮，一棵老树。我以江作砚，月光作笺，流水作墨，写下我对你们的思念。无论是圆月还是缺月，月都是故人寄情的地方。圆月寄相思，残月寄愁情。不知是否是出于嫦娥奔月的浪漫怀想，总而言之，古人对月极其向往。有一个很有趣的说法，“李太白属于月亮，月亮属于苏轼。”太白的诗中总离不
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900字 高一 议论文荆轲又唱着他那经久不衰的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的老调子，领着人家秦舞阳去屁颠屁颠地刺秦王了。然后在我们笔下，他又要悲壮地用他的鲜血染红夕阳，浸透历史。荆轲是古到掉渣的人了，我们到是很能发掘，把古人的伤疤一次次揭开，让他一次又一次地在我们笔下死去活来。项羽也比荆轲好不了多少，他要不停地唱
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1000字 高一 读后感说到苏东坡这个人，我们都知道他是唐宋八大家之一，才华横溢，文学了得。这人倒还有一个鲜明的特点——乐观。老师说，苏东坡这个人，既有作为道者的“因缘而适，随遇而安”，又有作为儒者的“人生短暂，生命渺小”。我喜欢苏东坡的乐观精神，笑对
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900字 高一南风吹过，带走严冬的阴霾，这个春天注定就是温暖而明快的。丁香吐出尖叶，露出淡青色的小蕾，似闺阁中的少女戴着面纱，茫然的等待着春天即将盛放的芳华。少年走在教室靠窗的位置，阳光被纱帘剪得细碎，投在少年的笔下一个斑驳的影子。笔尖与纸面婆娑起舞，纸上是一个模糊的剪影。朦胧中不难想象笔下纸后身姿的窈窕可爱。风
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600字 高一 写人生活，有时淡得乏味。晴朗的午后，捧一杯清茶，推开窗子，深深地呼吸，找寻生活的品味。书，便正是找寻生活品味的最好工具。触动，有时竟是这般难以用语言形容，如一滴墨，不经意间滴到宣纸上，一点一点散开。思绪在瞬间被书打开，融入书中。喜欢人物与命运。我常常梦想自己写出的书会被欢迎。可是，我笑自己的天真，还是读
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650字 高一 散文孩童时的微笑是我们对单纯童年的理解，长大后的微笑是历经生活磨练的展现。曾几何时读了海子的《面朝大海，春暖花开》我想象不出作者写这首诗时，是微笑？还是满脸无奈。“从明天起做一个幸福的人，劈柴，喂马，周游世界”……读着这首诗，是让人如此的心旷神怡和更迫不及待的期待着从明天起……如此懈意的诗，总让人不知不