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550字 高二 叙事上个星期，老师叫我们写自己的童年，大多数同学都写了自己的童年趣事，而我的同班同学马雯却与众不同，她写了一个悲伤、凄惨的童年，主要原因是我们的班主任——吴老师布置的作业太多了。吴老师看了马雯的作文，用充满笑意，却又带丝伤感的语气问我们大家：“和马雯有同感的起立。”只听“哗”地一声，除了我，全班几乎没有
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1000字 高二 叙事说起我们班的李老师，那可真是无人不知，无人不晓的“耍赖”大王。“他的”耍赖“功夫可以说已经联到炉火纯青的地步了。在我们班里，他做什么事都敢“耍赖”，小到布置作业，大到修改试卷。以下两件事就是我们老师最近发生的“光荣”事迹。“同学们，安静一下啊。老师等一下要去开会，希望在老师不在时同学们要安静一些，如
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550字 高二 叙事本无写此文之意，但学校新建的阅览室大半年至今只进过一次，大家都在议论，故借此发表一下感想。鄙人认为，所谓阅览室者，建了就应该常去。但象我们这样半年才进过一次，为何？实在没时间！老师常以我们“多只关心故事情节”为由而不给我们该有的时间去阅览室。或许真有这样的人，但是，难道所有的人都只关心故事情节？答案
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650字 高二 叙事在我的左手的食指上，有一道浅浅的伤疤。这首伤疤是我上初一时留下的，每当看到它，我就会想起仿佛是昨天的一幕：那是我上初中后的第一个元旦，老师留下了8个同学布置教室，我就是其中的一个。经过一上午的精心的布置，我们教室面貌焕然一新，美丽极了。教室布置完毕后，我们就坐下来休息，不知谁那么“善良”，竟将一包糖
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1200字以上 高二 叙事“六·一”是我们的节日，过节的前一天，我们五年一班举办了一场“六·一”聚会。先说说我们的准备工作吧！中午，我、小J、小F、小C等女生飞快地吃完饭，就开始布置教室。我们打算把课室布置得温馨一点，于是挑了粉红色和紫色的气球，由小C帮忙打气。我吩咐小J和欣欣把黑板也“布置”一下，画上可爱的图案，增加一些欢
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1200字 高二 叙事作文网专稿 未经允许不得转载这是一个团结和谐的班级，我们的班旨是：和谐团结，效率第一！这个班级给人带来欢乐、带来温暖、带来呵护。当然，总免不了偶尔的吵闹与不满。两年来，有悲伤有快乐，一起经历、体验了生活与学习的酸甜苦辣、喜怒哀乐、悲欢离合。入学时的懵懂、无知到结束时的成长与感情，这段时间的我们很快乐
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1000字 高二 叙事当我们发现学生没有完成家庭作业时，我们对他们的惩罚有效吗？学生不完成家庭作业往往有三种情况。一是家庭中没有学习的条件与氛围，在没有学习条件的情况下学生是无法完成家庭作业的，在没有学习氛围的情况下学生是否完成家庭作业也就不再重要，作为学生个人是无力去改变或者创造学习条件与氛围的。二是学生不会做家庭作业
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1000字 高二 记叙文我的侄子也叫林肯，今年七岁了，因为父母都在外面打工，所以从上幼儿园起就寄养在我们家，我的妻是他的大姑妈。在上幼儿园的时候，他对学习的热情就不高，因而经常会因为作业被他的大姑妈“执法”：一般是罚站，偶而也打打屁股，严重时先暴打后被关在门外。但从小他就有大义凛然的气概，遭暴打时很少哭，嘴里还会说：“不疼
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1000字 高二 议论文中国自古有一句俗语：“困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。”面对困难我们不能退缩，要勇往直前。有一个叫三毛的女孩，在撒哈拉沙漠克服重重困难，最后写下了《撒哈拉的故事》这本充满神奇的书。在读这本书前，我一直认为，不会有人傻到愿意住在撒哈拉沙漠那种鬼地方。但在三毛的笔下，在我心中原本荒芜的撒
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1200字 高二 叙事K，21世界50年代的著名教育家，他平时在一所中学任教，他有很多新颖的教育理论，有很多得到了当时著名科学家J的支持，他俩成为了好朋友。K的班通常都是很优秀的班，但这一年，他接受的却是一个名气大，但成绩一直很一般的班。每次考试后，K都很失望，有时甚至愤怒，而学生交上来的反思却又能把他的火压下去，并再一