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800字 高三 叙事自由是我都向往自由。自由也是我们任何人都希望得到的。限制是我们都厌恶的。可是自由、限制是同时存在的，他们是不可分割的一个整体。终于可以上学了，我可以获得自由了。我在也不用担心母亲那没完没了的唠叨了，我也不用去看父亲那严肃的表情了。我可以在学校尽情的玩了，可以躺在床上呼呼的睡大觉了，可以不在煮饭刷碗了
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1200字以上 高三 说明文在日常谈话中，我们可能会无意间谈到“自由”这个话题，这时人们就会对此而积极发表自己的观点，因为人们心目中都拥有着各自的自由模型或想法。而……我想说：“限制的自由才是真正属于我们的自由！”平时温顺的马，即使在彻底的被训练之后，只要不加以约束，它就会暴露它的本性——无拘无束的奔驰在草原平野上，感受耳边那
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550字 高三 散文还记得高中，被当时的大哥大恐吓后，那个害怕胆小的自己。还记得，高中被恐吓后有一群兄弟关心着的那个自己。还记得，在宿舍里舍友在床上放了很多飞虫很害怕的那个自己。还记得，很小很小的时候，很晚很晚了，还是倔强的想要留住好友的那个自己。还记得，曾经被爱伤到体无完肤，支离破碎的那个自己。。。。从何时改变的呢？
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1000字 高三 议论文可不可以不用上学可不可以不用上学？我希望可以，这样既培养人的自由选择性，又有更多的生活经验。但现实不是这样，是束缚型压迫性的单调蚂蚁式学习法。很少有跟生活相关的，即使有未必懂得如何运用，课上也没怎样或几乎没有介绍。我想说的是为什么要花那么多时间浪费在这个不必要的内容上呢？而却还有那么多的限制与规定。
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900字 高三 议论文每个人降生的时候，他的心里都会带着一扇窗户，帮助他放眼世界，观看大千。所以我们都能观察到，学会睁眼的婴儿会睁大他水汪汪的眼睛观察世界。当他们慢慢长大，他们的心里会多一面镜子，帮助他们审视自己，改进自己。只不过有时候，伴随着他们的成长，他们的窗户可能会蒙上一层灰，他们的镜子可能被摔碎，所以他们会无法放
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900字 高三 散文一只美丽的鸟儿，在一个精美的笼子里，或跳上跳下，或偶尔高唱上几句，笼中有着满满的食物和水，饿了就吃，渴了就喝，唯独不能在明媚的蓝天阳光下翱翔……美丽的笼子限制了它的自由!你一定见过这样的鸟儿吧?不过我今天想说的不是真正的鸟儿，而是当今社会被称作“小皇帝”“小公主”的我们——有时，就像这被关在笼中的鸟
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1000字 高三 议论文树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。-----------题记那萧萧的微风吹在脸上，似乎在这炎炎的夏日显得格格不入。或许是因为人的心情，让人有这样的感受。那风吹起白色的素布，那轻飘的麻线，那令人痛心的哭声。。。。。似乎都在暗示着一件事，那就是有亲人与我们阴阳相隔。在那无数的哭诉声中夹杂着无数的哭语，但是
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1200字以上 高三 叙事一、找准赏析美点“美点赏析”题最重要的是找准文章的“美点”。不同风格的文章，其“美点”也是不同的。一般说来，文章的“美点”可从以下方面来找。1、形象美。主要表现在文学作品上，如小说、诗歌、散文等。叙事类作品中的人物形象，托物言志类散文中的事物形象，无不是作者精心描述的对象。如杰克·伦敦小说《热爱生命
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650字 高三 叙事风轻轻的吹，我带着疲倦的心，乘着风筝，随着风一起去流浪。与其说是流浪，不如说是为自己修筑一条防御冲垮心灵海岸线的堤坝，让一个个的海浪在激起美丽浪花之后，回到自己的位置上去。在那时时刻刻怒号的大海面前，我伪装着自己，一切是那么地风平浪静，幽闲的放飞手中的风筝，让它奋斗在自己的蓝天白云底下，让它在风的陪
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650字 高三 叙事我是只长久被养在笼子里的鸟儿，那门——永远都只是锁上加锁，笼子的周围爬满荆棘，很我边放弃了冲出笼子，跃进浩瀚蓝天的冲动。我低头了，我承受不起来自每根羽毛的痛。今天，笼子的门被打开了，为何我仍旧身处笼中，没有飞离这笼子？是的，笼子上的重重枷锁已长了双翅，飞了；荆棘也已枯萎消逝了。我缓缓地来到门口，嫩黄