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800字 高三 议论文很多时候，我们时常预料不到，下一刻将会遇到什么，有的可能各乎情理，也有的，根本让人摸不着头脑，而我们能做的，便是安之若素，以不变应万变。一些事情，即便荒诞，让人无法理解。但世间万物，总离不开这么一个定律，即“存在即合理”。凡事都有它的前因后果，定律准则，没有什么事物是能够脱离这个规律而独立存在，而不
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900字 高三 议论文很多时候，我们时常预料不到，下一刻将会遇到什么，有的可能各乎情理，也有的，根本让人摸不着头脑，而我们能做的，便是安之若素，以不变应万变。一些事情，即便荒诞，让人无法理解。但世间万物，总离不开这么一个定律，即“存在即合理”。凡事都有它的前因后果，定律准则，没有什么事物是能够脱离这个规律而独立存在，而不
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1200字以上 高三经过一个学期马克思主义原理的学习，每一节课都能在老师的传道授业与独特的与时代接轨的教学方法下有着思想的突破，每一堂课都是思想的洗礼与升华。原本以为马原会像以前开的思修，近代史一般无聊死板，没想到第一堂课老师的优雅气质，浑身上下散发出的古典气息，深深地吸引了我，我觉得某种程度上老师身上所体现出的气质会
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700字 高三 议论文季羡林说：“我是认识我自己的。”在人生漫长的道路上，只有认识自我，了解自我，才能实现生命的价值、自我的价值。牛顿对自我的认识：“我对展现在自己面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”认识自我，才能拥有实现人生价值的希望，才能拥有战胜一切挫折的信念。萧伯纳说过这样一句话：“有信心的人，可以化渺小为伟
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1000字 高三在高三政治课高考复习中，一个突出的难点就是如何帮助学生有效提高解答主观题的能力。在复习阶段，高三政治老师使出浑身解数，精心组织学生搞好基础知识、时政热点的复习，搞好高考模拟训练，但是，大多数学生在解答主观题能力的提高上却与老师的期望相差很大。这里面既有老师的原因，也有学生的原因。笔者无意于探究学生解
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1200字以上 高三 议论文感恩，对于每个人来说，那个定义都是不同的，有的人只会肤浅地认为感恩是感谢、感激，回报，还有些人认为是“将心比心”，懂得付出等等……这些只能说明每个人的价值观不同。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天处升的太阳，可以是饥饿漫步于荒芜山丘之中赠送一块面包，可以是迷茫跌岩之时忽然发现一道光芒，通往光
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1200字 高三 记叙文路漫漫其修远兮，吾将上下而求索□郑 浩古人的成功之路似乎都有着这样的过程：在成功这个终极目标的前面，横亘着的是一条漫漫而修远的道路。就像唐三藏师徒经过长途跋涉方能求得真经所蕴涵的哲理一样，成功永远只属于那些锲而不舍、矢志不渝、永不放弃、坚持到底、不达目的不罢休的人们，绝不会与浅尝辄止、见异思迁生活在
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1200字以上 高三 议论文医生是一个神圣的职业。救死扶伤、妙手回春、药到病除、悬壶济世等等词语，全都是用来称赞医生的。在中国古代，医生最初不叫医生，而是被人称之为“郎中”。传说最早的医生是原始社会末期的黄帝，他与岐伯、雷公等讨论过后，编写了《内经》，也就是《黄帝内经》。此书治疗方法多用于针刺，故对针刺的记载和描述亦特别详细，
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1200字以上 高三 说明文一、形式：任务驱动，引领写作高考作文的命题大致经历了这样一个过程：命题作文——话题作文——材料作文——任务驱动型材料作文。命题形式的变化轨迹，反映命题人防宿构的目的越来越强，以往那些考前突击背范文，列重点的方法已经无法应对现在的高考命题了。全国卷写作的方向越来越明确，在“写什么”上给出了明确的限制，
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1200字以上 高三 叙事广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文 作文序列化提升 专题九(3)观点具有启发性提出的观点能促使读者产生联想、警醒和反思。2.评卷老师具体的操作标准(1)看立意千古文章“意”为先。“意”是文章的中心和灵魂。“深刻”，首先看你文章的立意深刻与否。一看你能否化大为小，从小题材、小问题落笔，通过引申