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600字 四年级 叙事我有一个美好梦想——去探索南极的奥秘，因为我看了一本叫《南极大冒险》的书，从那时起，我就有了去南极的梦想。这本书是一本既有丰富有趣的科学知识，又有幽默好看漫画的书主要讲了毛毛、咪咪、爸爸、姑姑（咪咪的妈妈）一起去探索南极的故事，探索南极一些神奇的自然现象，没想到在途中遭遇强烈的暴风雪等困难，他们凭借
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350字 三年级很久以来，我都想去南极看看，昨天晚上，我梦游了南极，梦中的南极是美丽的。梦中，老师给我们每人一部操控盘，使用操控盘能到任何地方，我选择了南极。南极有很多冰，太阳一照，射出多种颜色，很漂亮！那里的企鹅会说话，它说：“现在这里温度很高，冰很容易沉下去，你还是到岸上吧！”说着，我脚下的冰突然往下沉，不好，
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350字 四年级 记叙文一口气读完了这篇有50、60段的通讯，我的心灵被深深地震撼了：在这白雪皑皑的雪地……南极之中，中国的“南极人”在乔治岛上共同为我们谱写了一曲南极乐章，从中，我体会到了这些南极人为追寻梦想所遭遇的坎坷，以及数不胜数的强烈的南极精神，让我震惊，让我激情澎湃！从考察队队长身上，我看到了他那强烈的民族自尊心
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500字 五年级 说明文今天，我们要去一个非常美丽的地方——南极。南极是一个白茫茫的冰雪世界。那里的冰雪形状各式各样，有的像高高飞翔的风筝，有的像长长的火车轨道，有的像撑开的雨伞，有的像挺立的房子，还有的像张开大嘴的狮子……在那皑皑白雪上，有一条条璀璨壮丽的极光划过夜空，有绿的、紫的、白的、黄的、蓝的，还有金灿灿的，五光十
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300字 六年级 应用文《感恩自然》读后感冰天雪地、人迹罕至的南极，有着企鹅、海豹和欧鸟的南极，在普通人眼中，是寒冷而寂寞的。但去过那里的人，却为我们展示了一个充满温情和关怀的南极。南极并不排斥人的存在，只要你懂得如何与它相处，懂得如何去呵护它。那里不喧嚣，不吵架，没有人与人之间的明争暗斗，利益绞葛。人与人之间更多的是对彼
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400字 六年级 叙事克隆，就是指有一个细胞或个体通过无性繁殖手段，获得遗传上相同的细胞或个体群。假如我会克隆，我要克隆南极磷虾。南极磷虾是南极特有的虾类。它主要以冰川下生长的一种苔藓为食。现在，因为人们不爱护环境，全球出现温室效应。南极冰川大量融化，苔藓没了生长的地方，南极磷虾赖以为生的食物减少了，它的数量也跟着减少。
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500字 六年级 散文五莲县实验小学 六年级5班王馨悦也许有人想去古老的北京看一看雄伟的万里长城，有人想去繁华的大都市上海看一看美丽的外滩，有人想去经济发达的香港看一看迪斯尼……而我最想去的地方却是南极。南极位于地球村的最南端，那里气候寒冷，常年被冰雪覆盖。在我心里，她是地球村最圣洁、最璀璨的一颗明珠。我想去南极，因为她
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450字 小学看着孤单的南极企鹅，七彩妹弯下身温柔地摸了摸南极企鹅，吃惊地问道：“你怎么在这里？你是怎么到这里的？”南极企鹅说：“我那里太冷了，我是随洋漂流过来的。”说着说着流下了眼泪。看着可怜巴巴的南极企鹅，七彩妹也没多问，就小心地捧着它回家了。一到家门口，七彩妹就大声地喊起来：“妈妈，我发现了一只南极企鹅！”
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800字 五年级 记叙文2000年9月3日南极上空的臭氧层空洞面积达到2830平方公里，超出中国面积两倍以上，相当于美国领土面积的3倍。这是迄今观测到的最大的臭氧层洞。南极是一个非常寒冷的地区，终年被冰雪覆盖，四周环绕着海洋。1985 年，英国科学家法尔曼等人在南极哈雷湾观测站发现：1977-1984年每到春天南极上空的臭
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1000字 四年级 记叙文用“南极、鲜花、飞碟”三个词编一个故事四年（一）班楠楠到了2050年，我已经成为一位科学家。有一天，我们接到了“博思”教授的报告：“听说南极那边现在不知道有什么变化，请你们考察队员到南极去考察。”接到报告后，我们拿好保暖衣、吃的、喝的、等发明的东西。准备好行旅后，我们乘着我们新研制的宇宙飞船向太空到