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250字 二年级 写人吸引的力量吸引的力量实在太大了，例如：今天下午，玩把我吸引到了我妈单位，和黄思辰玩了一下午。结果，回家挨了一顿狠批，把我弄的很狼狈，家里也一片狼藉。爸爸很生气，妈妈也非常生气，我也埋怨自己为什么要去？唉！谁叫吸引力那么强呀！猛然，我脑海里出现了一个问题：吸引的力量有多大？不过，经过这次血的教训，我明
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250字 三年级今午有闲暇之时，取一较长铁制弹簧及一对磁性强的磁铁，随意摆弄，用磁铁吸引弹簧，方式多种多样，令人眼花缭乱。我一手握住弹簧末端（底部），使其与桌面大致成80°角，另一手拿着磁铁吸引弹簧。反复摆弄，倒是摆弄了些什么出来。我先用磁铁吸引弹簧头部（上不，即手未握住的一端），弹簧立即被吸下，将磁铁置于其上，弹
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500字 五年级 叙事“我们知道，磁铁有南北两个极，同性极相排斥，异性极相吸引。”我正读着关于磁铁的知识。突然，我的脑子里浮现出一个问题来：难道当两块磁铁相互吸引时，中间就不能有阻碍吗？放一张纸，一块木头会怎么样？带着疑问，我开始做起实验来。我先找来两块磁铁，一张纸，一块木头。我把两块磁铁放在桌上，距离比较远。然后把那张
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1200字以上 三年级【小金鱼吸引了我】“轩轩，看我带回来了什么？”妈妈刚进家门，就从身后拿出一袋东西，这不是我梦寐以求的小金鱼吗？我高兴得一蹦三尺高！妈妈一共给我买了三条小金鱼，根据它们的颜色，我把它们分别叫做“小金”、“小红”和“小黑”，看着它们活蹦乱跳的样子我就兴奋得不得了。到了金鱼午餐的时间，我在鱼缸中放了一些鱼
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150字 小学第一次认识姐姐，应该是因为看到她的文《天空的颜色》。姐姐的文笔很好，所以看了第一篇以后，我就开始频繁的去看姐姐的文，去体会文里的一切，体会天空的颜色。就是这篇文，开始了我们俩的友谊。 真的很佩服姐姐的造句的本领，能把一个细节写的很细腻，能把一篇文写的很吸引人，而我，就是被吸引的其中一个。那细腻的文字
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150字 二年级 议论文昨天晚上，我做了一个梦。我梦见自己去了一个很古老的地方，那个古老的地方很吸引人，因为太吸引人所以我就打开了那个古老的门，我把门一打开，走了进去，看见我的前面是一尊高大的如来佛祖石像，那个石像也很吸引人，让我都想把他搬回去。在我的左边是一个箱子，里面有很多毛毛钱，里面还有一百元的。正当我计划着怎么处理
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350字 三年级 记叙文深秋的一天，我和爸爸、妈妈一起来到香山，去观赏红叶，尽管有形状特异的眼镜湖，人们都说的鬼见愁，还有美丽的植物园，这些都吸引不了我，唯独吸引我的是美丽的枫树林。我爬上高高的山顶，远远望去，看见大片大片的枫林，它们像一团团燃烧的火焰，迎面吹来一阵风，让人心旷神怡。走进枫树林，西北风一吹，听到枫叶沙沙的声
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550字 五年级 记叙文书，真的有那么吸引人吗？这个谜，我始终解不开。姐姐的一次偶然举动，让我解开了，太开心了！早晨，起床了。我发现姐姐正在看一本叫：“感动小学生的100个故事”。我好奇地问姐姐：“这本书有那么吸引你吗？”“恩！”姐姐一边看，一边回答我的问题。“有什么可以吸引你的？”我又好奇地问了姐姐一句话。“你别吵了，问
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600字 六年级 记叙文这是一个炎热、沉闷的星期二下午。但大家一看到图书委员叶晓芳把图书馆里的书借了回来，就争先恐后地去抢图书委员还没有放下来的书了，刚才炎热、沉闷的气氛被看书的热情一扫而光。我走了上去，拿起了一本小巧玲珑的书，一看这本书的名字就深深吸引了我，它叫做《国宝档案之谜》。一看到这书的名字，我就向叶晓芳借回来了，
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250字 三年级 写景一到休假日，街上就热闹起来。 古彭广场上人来人往，大人们有的在跳舞，有的在聊天，个个脸上洋溢着幸福的笑容；孩子们在广场上嬉戏，有的滑冰，有的在放五颜六色的气球；一群老人在打腰鼓，有节奏的腰鼓声吸引了很多游客；最为吸引人的是喷泉了，那冲天的水柱在阳光的照耀下形成了一道道彩虹，整个广场热闹极了！ 到了夜