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150字 一年级 叙事今天，我同往常一样，高高兴兴地去弹琴。到了老师家琴房，我如痴如醉地弹起了《日本海》。一会儿轻柔，像小溪在潺潺流动；一会强烈像奔腾的浪涛滚滚而来。一曲完了，老师送给我一个可爱的小娃娃并称赞说：“弹得不错，旋律也流畅，有点像大师风范。”听了老师的称赞，我坚信：中要有付出就一定有收获。称赞给了我无比的信心
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150字 一年级 叙事在拍电影时，有时一个黑影闪过。那时年幼的我却不知道，那是个寂寞的角色。只有个影子一闪而过，这个角色的本人是不是很难过？只是演一个闪过的黑影，大家注意得到？长大的我已经知道那是个寂寞的角色，却无法找到一个在墙角哭泣的扮演影子的人。人们只是称赞电影的主角，却忘了角落的配角。流入干冷的空气中，只听见滴水声
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150字 一年级 叙事在拍电影时，有时一个黑影闪过。那时年幼的我却不知道，那是个寂寞的角色。只有个影子一闪而过，这个角色的本人是不是很难过？只是演一个闪过的黑影，大家注意得到？长大的我已经知道那是个寂寞的角色，却无法找到一个在墙角哭泣的扮演影子的人。人们只是称赞电影的主角，却忘了角落的配角。流入干冷的空气中，只听见滴水声
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550字 一年级 记叙文我是谁？我是不是一定要喜欢自己？是！连自己都不喜欢的人肯定是个神憎鬼厌的人！“年轻人做错事，上帝都原谅！”本是无忧无虑的好年纪，为什么要用忧伤来书写？快快乐乐地度过自己的花季雨季，人生才不会有遗憾。当你3岁的时候，你需要所有人的赞许，长大了一点，我们学会用自己的双腿站起来。日渐成熟时，我们就开始在乎