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350字 一年级今天，我用橡皮泥做了一个沙发，沙发上还坐着一个小人呢！这件作品是由绿色，红色，灰色，黄色，橙色和蓝色的橡皮泥做成的。我先拿一点黄色的橡皮泥，把它揉成两个圆柱形，再拿红色的橡皮泥揉成两个椭圆形，接着把红色的橡皮泥小心翼翼地粘起来，然后拿出橙色的橡皮泥揉成圆柱形粘在红色橡皮泥的上面，这样沙发就做成了。紧
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400字 一年级 记叙文我最喜欢的小动物是小白兔，它全身雪白，摸上去柔柔的，它乖巧的样子让我心里暖洋洋的。小白兔的眼睛是红色的，好像两颗亮晶晶的玻璃球。我问妈妈：“小黑兔的眼睛是黑色的，小灰兔的眼睛是灰色的，小白兔的眼睛为什么是红色的呢？”妈妈让我去看《十万个为什么》自己寻找答案，原来小兔身体里有一种叫色素的东西，有黑色素
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900字 一年级 读后感醉在这本书中了，它把我带到了二十世纪初的小城------呼兰河。这个小城并不繁华，一年四季有非常多的事。在萧何的笔下，却写得如此生动独特。其中，这个小城的东二街道的六七尺深的大泥坑让我印象特别深刻。不下雨那泥浆好像粥一样，下了雨，这泥坑就变成河了。在连续三个月不下雨的时候，车夫和马翻过好几次车，而翻
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650字 一年级 抒情沉闷的夏天，窗外下着小雨，我静静地站在窗前，努力地将琐碎的回忆拼凑完整，总有些事情记不清楚，总有些事情渐渐模糊。雨中的世界，朦胧地展现在我的眼前，我一个人慢慢地走着，竟觉得这夏天的雨带有一丝凉意。我在你身边长大，你走时，我却没能在你身边。现在的我，多么想在回家的时候，看到你慈爱的笑容，和给你一个痛快
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800字 一年级 叙事我可以在世界上存活4年，这使琦琦很高兴。琦琦住在一个小村庄。每天上学时，她把我关进一个小笼里，回到家后就把我放出来和她一起玩耍。渐渐地，我厌倦了这样的生活，厌倦了失去自由的生活。有一次，琦琦没有给笼子上锁，我便偷偷溜出来，离开了我出生的地方。我飘啊飘啊，来到了一个没有人烟的小岛。岛上绿树成荫，有许许
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400字 一年级 叙事今天早上，我问妈妈中午吃什么，妈妈说：“面条。”我心想：“面条有什么好吃的呀！” 到了中午吃饭的时候，妈妈叫我洗手吃饭，我慢吞吞、垂头丧气地去洗手。当我看到餐桌上那碗面时，真是让我眼前一亮。摆在我面前的分明是一幅五彩斑斓的图画，红红的西红柿搭配黄亮的鸡蛋，色彩鲜艳；白色的豆腐跟黑木耳是黑白分明；那
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450字 一年级 抒情散文我是大自然的一员——记日全食60年一遇的日全食让我看到了。在七月二十二日，农历六月初一八点二十分到十一点整，是一次让鸟儿归巢，让天空失去光彩的日全食。那时，我正在写作业，突然我看见一张报纸：上面鲜明的大字“日全食”“啊！！！日全食”我尖叫起来，我连忙放下手中的笔，认真阅读起来。哦，马上时间就到，我赶
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450字 一年级 日记可怜鸟儿没有家 今天上午，我正在院子里玩儿。忽然，我看见了一只小鸟从树上掉了下来，落到我家的院子里。 我轻轻地走过去，一把捉住了它。它马上尖叫起来，好像在说：“妈妈，妈妈，快来救救我呀！”我看着它可怜巴巴的样子，就把它放走了。 可它并没有飞走，只是飞到矮矮的向日葵上。我走过去，才发现这是一只美丽的小
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550字 一年级 记叙文苏州市实验小学 五（1）班 朱洁依 指导老师：过老师这次来到绿野村，也真是巧！正好赶上它改造，因此我们幻想了未来的绿野村，成了绿野村的“设计师”。我们本想：“设计的路弯弯曲曲，好是复杂，真不容易做！”便让张梓宇拿了灰色的KT底版。可是绿野村最大的特点就是“绿”，拿的底版颜色却是灰色，“怎么体现出‘绿
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600字 一年级未来的建筑师苏州市实验小学 五（1）班 朱洁依 指导老师：过老师这次来到绿野村，也真是巧！正好赶上它改造，因此我们幻想了未来的绿野村，成了绿野村的“设计师”。我们本想：“设计的路弯弯曲曲，好是复杂，真不容易做！”便让张梓宇拿了灰色的KT底版。可是绿野村最大的特点就是“绿”，拿的底版颜色却是灰色，“怎