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350字 二年级 写人我妈妈的表情可多啦！她就是一个“表情帝”，不信，你听我细细说来。 当我学习认真、细心的时候，哪怕我没有取得好成绩，妈妈也会面带微笑表扬我；当我在公交车上主动给老人让座、或者在街上看到有困难的人我上前帮助时，妈妈的脸上带着温暖的笑容，举起拇指表扬我；当我在家里主动做一些力所能及的家务时，妈妈带着赞扬
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350字 二年级写完作业后，看到妈妈正坐在电脑前，津津有味地跟别人聊天；我被吸引了过去，也想试试，就取了“小叮当”的名字，在妈妈的帮助下进入了聊天室。哇，这里的人真不少啊！这时，我看到一个叫“火之神”的，出于好奇，便跟他聊了起来：“你好，小叮当。”“你好，火之神。”我也向他问好。“你是第一次上来聊天的吧？”“是啊，
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250字 二年级 日记今天张老师叫我讲故事，而且还要做动作。我说：“我不会做动作。”张老师回答我说：“不要紧！”我很开心，心里想：太好了，不会做动作也行！过来一会儿，我的故事讲完了。张老师又说：“讲的很好，只不过没有表情。”我很生气，心里面想：明明都很有表情了嘛！放学的时候，我告诉妈妈：老师说我讲故事的时候没有表情。没想
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200字 二年级 写景去食堂吃饭，看者那些人面无表情的收拾着碗筷。突然间对他们产生了反感，脑袋里冒出的第一个词就是"机械"。就像物理学里面一样，总是做着机械运动。是否一如既往每天重复的工作让他们渐渐变得麻木，面对我们竟吝啬丝毫的表情。他们摆脸色给谁看，是否在镜中看见的一张臭脸就是自己常摆的脸色还不知道吗?生活是美好的。何
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550字 二年级 叙事小木偶的故事（续）小木偶从蓝鼻子小巫女那里得到了人类所有的表情之后，又赶快跑回那热闹的大街，他一边跑一边想：“哼！小红狸，你把我的红背包讹走了。这一回，我要靠我的表情把我的红背包要回来！”想着想着，小木偶加快了跑步的速度，从奔跑变成了飞跑。跑着跑着，小木偶又想：如果熊警官问我怎么又是你们两个，我就做
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300字 二年级 叙事“妈妈，我的日记本还没买，作业完不成了。”一大早，我就催妈妈帮我买一本日记本。妈妈说：“好，走吧。”我坐在妈妈的自行车后座上，看见路上的行人个个都笑嘻嘻的，虽然天气很冷，但人们还是悠闲地走着，因为今天是休息日。到了商店，我问售货员阿姨：“这儿有小学生日记本吗？”阿姨说：“只剩一本了。”我在一旁暗暗地
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300字 二年级 写人我是快乐的洗衣工今天，妈妈在家庭大扫除，洗床单、被套、窗帘等一些生活用品。我对妈妈说：“妈妈，我帮你洗吧！老师说了自己的事情自己做”。妈妈说：“好啊！那你洗你的毛绒玩具吧！”。我学着妈妈的样子，先把我的叮铛猫放在水里浸湿，然后在上面撒上洗衣粉，再用小刷子轻轻地刷。妈妈让我拿坐垫，我把拿来的坐垫放在了
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550字 二年级 叙事团结是什么？团结就是大家一起努力，勇争第一。直到经历了那件事，我才真正明白什么事团结。有一次，我们学校举办了“团结的力量”这个活动，学校让我们每个班级准备一个节目来证明团结的力量是多么强大。我们班准备了一个古诗文诵读的团体节目，老师说：”我们一定要团结一心，做到最好。“：我们听了老师说的话，同学们都
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350字 二年级 记叙文今天我拿着钱去买了一块漂亮的橡皮，我特别喜欢。来到学校上课时，我突然发现新买的橡皮不翼而飞了，这时我急得满头大汗，在地上找来找去还是没有找到。于是我就问了我后面的同学，想知道他们有没有拿我的橡皮，但他们却说看都没看见。这时我又怀疑是我的同桌，于是我就问他：“你有没有拿我的橡皮？”我同桌毫无表情地回答
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450字 二年级 记叙文我的爷爷虽然快70岁了，但爷爷有一个爱好，就是特别爱看电视。晚上吃过晚饭，不知什么原因，有线电视没有信号。这下，可把爷爷给着急坏了。一会儿坐在沙发上，一会儿站起来，左，右，不知该做什么好。算了，去自己的房间听听收音机吧。非常不幸运，收音机很久都没有使用了，电池没电。“唉——”爷爷长叹了一口气，又身回