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300字 二年级 叙事美丽的杨桃沟我爱我的家乡——廉江，更爱家乡那迷人的杨桃沟！这天,我们全家去河唇镇杨桃沟玩。远看杨桃沟的树木高大茁壮，道路两排的杨桃树像士兵一样守卫着杨桃沟,守护着树上的小杨桃；它的叶子长得很茂盛,遮住了强烈的阳光，又像一把把绿色的大伞。我和爸爸、妈妈都跑到杨桃树底下乘凉呢。杨桃树上结满了小杨桃，未熟
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600字 二年级 状物第一次听说杨桃，是在书里。书里的杨桃，像五角星一样的一块一块，我很纳闷这是蔬菜还是水果呢?今天妈妈买了杨桃，它像青椒一样的大小，不同的是它有五个棱，周围是凹下去的。扒皮后用刀切，就会出现在书里看到的`五角星。而且酸甜可口，是真水果呀!真的是百闻不如一见呀!大家是否还能想起《西游记》里面的“蟠桃大会”
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200字 二年级 叙事今天天气难得一晴，心情特别舒畅，便和妈妈去超市购物。在水果区我无意中发现了杨桃，心中特别欣喜，因为刚学过课文《画杨桃》。就迫不及待地叫妈妈买了一个。回到家，我拿起杨桃仔细地端详起来，它的外形呈五角棱形，黄绿色，闻起来沁人心鼻，真想马上尝一口是什么味道。接着我把杨桃清洗干净，用刀削掉五个棱角，皮可薄了
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200字 二年级 叙事今天下午，我们上了一节与众不同的课。还开了一场“杨桃聚会”。同学们把洗好的杨桃放在桌上。郭老师准备好了刀。看到同学们议论纷纷，我真希望我的杨桃既甜又多汁。等到分杨桃时，季良宇和罗轶凡抢先拿起一块大的，我只分到那块小的，还真有点失落。 不过，后来，我才发现大块的杨桃很酸，而小块的却很甜。“幸好我没有拿
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300字 二年级 记叙文今天早上，我迈着轻快的小碎步来到教室，看见讲台上放着一个袋子。咦！袋子里装的会是什么东西呢？上课了，我心里还在想着那个袋子。一直盯着老师的手，想老师把里面的东西掏出来。“今天上《画杨桃》的课文。”老师边说边打开那个神秘的袋子，掏出一样东西。“哇，是杨桃！”全班同学都叫了起来。老师说：“谁上课认真，谁
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150字 二年级 状物杨桃黄黄的，我先闻了一下，有一股清香扑鼻而来。我把眼睛张成放大镜。看见杨桃的肉像连绵起伏的山脉，凹凸不平。咬一口，啊，真好吃，有点像苹果的味道，难道它是苹果做的？从上看，它像一个蜥蜴的头，从右看，它像一个火箭，从左看，它好像五角星一样，真是奇怪。切开杨桃，黄黄的肉向你不停地打招呼：吃了我吧。我迫不及
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150字 二年级 状物我喜欢吃杨桃。它的颜色是青绿色的，当然，也有一点黄色，它从正面看像一片片叶子；侧面看像一个星星，我正想拿去切一切，发现手上抚摸着的杨桃又光滑又冰凉。再闻闻，一股清香扑鼻而来。这时，我迫不及待地跑进厨房叫妈妈切一切。过了一会儿，杨桃就切好了。它的颜色是绿带黄的，形状却变成了五角星，闻一闻，一股清香越来
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800字 二年级 叙事语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源远流长，因此我为它感到自豪。中国的语言是文化的体现。几千年前，人们就开始使用了文字。我认为，中国的汉字是最别具一格的，它生动而形象，端庄优美，正正方方。那些汉字中方佛透露出了我们中国的精神：顶天立地，不畏困难，清白做人，能屈能伸……。是谁创
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1200字以上 二年级 叙事本文是关于观察的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。导语：观察室我们发现的最好选择，在仔细的观察中，我们会有许多惊喜的发现。欢迎阅读。第一篇：观察物体开头一只小鸭说：“先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看。”有四个正方体，第一种摆法：三个并列成一行，剩下的和最左边的一个并排;第二