反映作文段落(4篇)
  • 400字 二年级
    前天我去了太湖博物馆。我和老妈刚进去就被那古色古香的气息所迷惑了。连买水都忘了。首先,我们去了第一个展厅。那里展出的是太湖区域各地的文物遗产。这些文物有石头做的,玉雕刻的,木头凿的,陶泥捏的,各式各样,非常奇特,是我们的先民们在不同时期使用保留下来的,是非常珍贵的文物。然后来到第二、三个展厅。这两个
  • 400字 二年级
    我在暑假里读了一本书叫《格林童话》,这本书是德国着名作家格林兄弟写的。看了这本书后,让我深刻地感受到人性的真善美,同时也看到了丑陋的一面。深刻地体会到“善有善报、恶有恶报”的道理。《格林童话》中的《白雪公主》这则故事讲述了王后由于妒忌心重,不能容忍任何人比她漂亮,千方百计地伤害白雪公主,最后王子喜欢
  • 1200字以上 二年级 写人
    一、办板报的工具材料 办黑板报常见的工具有直尺、三角板、圆规(教学用量角器、黑板刷、水桶 、抹布、粉盒,长约6M的样线,彩色粉笔等。)二、办板报的注意事项 1、文字的字数一定要事先计算好,学习一些可有可无的学习删去,以达到文 字能够完整且美观地"放"到设计版块内。 2、标题最好单列出来,且不一定放在
  • 1200字以上 二年级 写人
    作文方法——怎样写人一、写作指导在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么,怎样才能达到这种境界呢?一、人物语言的描写