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1200字 四年级写文章时分清段落，不要一段到底就算 “层次分明”了。这种解释只能说对了一部分，而且是很少的一部分。要弄清这个间题，必须明确“层次”与“段落”的区别与联系。“层次”是文章材料安排的次序，指文章中心思想表现的顺序。“段落”则是文章结构的单位，有着形式上的标志，每段开头空两字位置。层次可以体现作者的思路，
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450字 四年级 应用文现代教育承认学生个体的差异，加之地域、教育资源等的差异,同一个班级的学生信息技术水平悬殊很大.因此,对不同水平的学生，实施分层教学就显得尤为重要。分层次教学的最基本的理论支撑是因材施教，要真正做到因材施教，必须对施教的“材”有清楚准确的认识和把握。教师要在充分了解和研究学生的学习水平和能力的基础上，
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550字 四年级现代教育承认学生个体的差异，加之地域、教育资源等的差异,同一个班级的学生信息技术水平悬殊很大.因此,对不同水平的学生，实施分层教学就显得尤为重要。分层次教学的最基本的理论支撑是因材施教，要真正做到因材施教，必须对施教的“材”有清楚准确的认识和把握。教师要在充分了解和研究学生的学习水平和能力的基础上，
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450字 四年级 写人人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作灵魂，材料比作血肉，那么， 结 构 就是灵魂和血肉的骨架。因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的 结 构 。写人的 结 构 方式主要有以下两种：第一种，总分总式。这是最常见最朴素的写人 结 构 。它的特点是有一个点明题意
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900字 四年级 状物我们写作文时，在审题、确立文章中心以及围绕中心选取材料以后，就要考虑如何组织安排材料了，组织安排材料就是安排结构层次，这一环节非常重要，今天我们就讨论讨论怎样编写作文提纲吧。我就先谈编写作文提纲的意义。我们写作文，往往对想写的材料不作全面安排，想到哪里就写到哪里，就如俗话所说，“脚踩西瓜皮，溜到哪里
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400字 四年级 记叙文你听说过高桥松饼吗？它可是上海高桥镇的著名特色小吃，至今已有100余年的历史呢。今年暑假，我有幸吃到了这历史悠久的上海特色小吃——高桥松饼。暑假的一天，爸爸带我去高桥奶奶家玩，一进奶奶家的门，我就闻到了一股香味，像似烤薄饼的味道。刚想问奶奶香味的来源，只见奶奶已端着一个盘子走了出来，盘子里装着圆圆的
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450字 四年级 叙事上海小吃——高桥松饼你听说过高桥松饼吗？它可是上海高桥镇的著名特色小吃，至今已有100余年的历史呢。今年暑假，我有幸吃到了这历史悠久的上海特色小吃——高桥松饼。暑假的一天，爸爸带我去高桥奶奶家玩，一进奶奶家的门，我就闻到了一股香味，像似烤薄饼的味道。刚想问奶奶香味的来源，只见奶奶已端着一个盘子走了出
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500字 四年级 记叙文东盟各国的小朋友们：你们好！我是广西柳州市弯塘小学四年级的一名学生。我的家乡柳州是一个美丽的地方。这里的美景毫不亚于杭州西湖。柳州的秋夜，皓月当空，清风徐来，可爱的柳江河与两岸的风光争奇斗艳，迎着江风，人们泛舟柳江，轻歌吟唱，在月色中缓缓穿行，浪花拍着岸石哗哗作响，璀璨的灯光勾勒出座座大桥优美的轮廓
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500字 四年级缝纫匠小时候，穿的毛衣都是外婆一针一线缝织出来的，穿上后格外温暖。外婆用的工具十分简单，用的只是她那双经久不衰的巧手。在老家的房间里，有一对专门缝纫的桌椅，外婆常坐在上面缝纫，我经常在夏日蝉鸣的夜晚趴在床沿上，看外婆一边说长道短一边穿针引线。外婆戴上老花镜，拿出一块丝缎，摊在缝纫桌上，从针线盒里捏出
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550字 四年级 记叙文东盟各国的小朋友们：你们好！我是广西柳州市弯塘小学四年级的一名学生。我的家乡柳州是一个美丽的地方。这里的美景毫不亚于杭州西湖。柳州的秋夜，皓月当空，清风徐来，可爱的柳江河与两岸的风光争奇斗艳，迎着江风，人们泛舟柳江，轻歌吟唱，在月色中缓缓穿行，浪花拍着岸石哗哗作响，璀璨的灯光勾勒出座座大桥优美的轮廓