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300字 四年级 写人我一点都不爱剪头发。我觉得女孩子就是长头发才很好看。短头发像男生一样，一点都不好看。我讲过很多次头。我才不想剪头呢。剪了头发。多难看呀！半个月前我去剪了一次头，剪头之后，我的头发变少了许多。我感觉很不好看。虽然每次把人都说剪头又不会掉块肉，你伤心什么？但是我头发留了好几年，好不容易溜达那么长，可以梳
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650字 四年级写人、叙事，一般都要求有头有尾，情节完整，使人看了知道来龙去脉，而 “剪头去尾法”则是有意识地删去人物经历或事件的头尾，只取片断或高潮的一种剪裁方法。写一件事不详尽写开头，是为“剪头”;也不具体叙述结局，是为 “去尾”;它只写事情的“主干”。具有以“不全”反映“全”，以“局部”展现“整体” 的特色。
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400字 四年级 叙事头发有些长了，开始扫脖子了，妈妈提议我去理一理发。我记得自己小时候好像并没有剪头的记忆，却听妈妈说剪过，却没有什么印象。我立刻同意下来。一走进理发馆，一股热浪伴随着一股淡淡的香气扑鼻而来，浓烈，却不难闻。我跟随着理发师去洗头，躺下后，我舒适地闭上了眼睛，理发师贴心的问我水温合不合适，我急忙回答是的。
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750字 四年级 叙事又一次走进理发店，轻轻地问了一声：“2号在嘛？”镜子前，一个人正弓着身子为客人理发的男子抬起了头，与我静我静地了几秒：“小张是吧，先湿一下头吧！”接着便又低下头，专心地理他的发了。四岁之前，我对理发师豪无好感，认为他们是一群不由分说就把人按在椅子上，用剪刀不由分说地在人头上乱剪的刽子手，而我每次从那
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500字 四年级每个人都有很多的“第一次”，而令我记忆犹新的还是第一次剪头发。炎热的暑假，妈妈对我说：“你这头发也太长了吧！会很热的，过一会儿，我来帮你剪短点吧！”我想，不就是剪短嘛，谁不会剪啦，不会就怪了，我自己剪！我对自己掌握剪刀的本领信心满满。我从美术袋里取出我心爱的粉红色剪刀，准备剪头发了，“咔嚓，咔嚓”咦
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500字 四年级昨天下午，爸爸把我和弟弟送到长沙舅舅家。外婆看见我头发有些长，便说：“明天要舅妈帮你们把头发剪一下。”我摸了摸头发，说：“没有多长呀！还是别剪了吧。”外婆说：“那不行，剪一下才帅嘛！”我只能默默答应了。今天早上，我早早地起床，等待舅妈帮我剪头发。舅妈起来后，吃了一碗粥，就准备给我剪头发了。我坐在椅子
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600字 四年级 叙事剪发剪头发，对每个人来说都很平常，但对于我来说，有点不平常。以前小的时候，我的头发都是我爸爸剪的。有一段时间我没有剪头发，到暑假的时候，我发现我的头发已经太长了，长的都可以用来做绑绑线了。试想：这大热天的，留这么长的头发，不是“热上加热”吗？所以，我决定：剪头发！来到理发店，一股香气扑鼻而来，是洗发
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700字 四年级 记叙文童年的趣事，就像黑夜中的星星一样数也数不清，每一颗星星里都装满了快乐。在无穷无尽的星星中，有一颗是当中最闪亮的一颗星星。那天中午，妈妈半蹲着看我说：“诺诺，妈妈晚上带你去剪头发，好吗？”我嘟起嘴叉着腰说：“不要！不要！”胆小的我，不愿让“尖牙利齿”的剪刀碰到那，我留了许久的头发。可嘴上说不要，妈妈终