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450字 四年级辅导四年级作文之多写小练笔四年级学生正常情况下，每学期的习作是8次。学生单靠这8次习作，想提高作文水平是不现实的。坚持练习小练笔，会对作文能力的提升起到很大的作用，可以说小练笔是提高作文能力的最佳捷径。小练笔写什么呢？比如养成每天写日记的习惯，写每天的所见所闻；写自己的亲身感受；你看过一篇文章或一本
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800字 四年级在生活中我收获了很多的爱，有爸爸妈妈的疼爱，有老师们给予的关爱，我最想写的是学校里同学给予的那份真诚的——友爱。还记得有一次，“同学们，明天早读前务必要完成小练笔。”张老师威武的说道。话音刚落，教室里瞬间一片寂静，只听到“沙沙”的写字声。同学们都埋头写起小练字，而我却沾沾自喜，无所事事的东看看，西瞅
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300字 四年级 写人今天，我们班级来了一位新老师——罗老师。罗老师是男的。红彤彤的脸，高高的鼻梁，大大的嘴巴，带着一副眼镜，威武极了。他的讲课方法很巧妙。记得有一次，他教我们学写“碧”字他用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。罗老师为了培养我
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450字 四年级 叙事教过我的老师有很多，他们都像黑夜里的光亮，冬天里的暖阳，大海上的灯塔。但我最喜欢的还是语文杨老师。她个子不高，身体不胖也不瘦，黑黑的眉毛，瓜子脸上戴着一副眼镜，还有一张能说会道的嘴巴，教会了我们很多知识。 杨老师不论在生活上，还是在学习中，都十分关心我们。 星期三，我忘写了语文课作本第21课，杨
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600字 四年级 叙事小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接受小学教育当中一个承上启下的阶段。作文对于四年级学生来说，是既爱又恨，既不陌生而又不甚理解的东东。如何有效地指导小学生写好作文，是一个令许多语文老师头痛的问题，也是一个普遍存在的教学难点。一提到作文，很多学生都会面露难色，有的还叫苦不迭。部分学生甚至想逃避作文