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350字 四年级说到最好玩的游戏，我觉得不是躲猫猫，不是抢椅子，而是超级无敌木头人。就在今天早上，老师让我们玩超级无敌木头人的游戏，我们都高兴得手舞足蹈。游戏之前，我们要把这个“超级无敌木头人，不许说话不许笑，不许走来不许跳，不许露出大门牙”的咒语念熟。然后大家又推选了逗笑人，逗笑人的推选规则是一定要搞笑和有趣。我
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450字 四年级“我们都是木头人，不许说话不许动……”咦，同学们都在干什么呢？我们一起去看看吧。我们班今天上课玩了一个游戏——超级无敌木头人。在玩游戏之前，我们先学会了一个游戏咒语：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走来不许跳，不许露出大门牙。说完咒语当然就是要告诉我们游戏规则啦，老师边比划边说了起来，木头人要分
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450字 四年级“哈哈哈……”一阵爽朗的笑声传入我的耳中，这是怎么回事?原来是正在玩逗笑木头人的游戏。就让我们一起去看看吧!游戏规则是：一个“木头人”一个“逗笑人”，“逗笑人”去逗“木头人”笑，不能有身体接触，如果“木头人”笑了，“逗笑人”就赢了。游戏开始了，只见“逗笑人”孙艺淋大摇大摆地走上讲台，而“木头人”张耿
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500字 四年级 记叙文看到题目，你一定会问我逗笑专家是什么，哈哈，不懂了吧！“逗笑专家”这个词可是“木头人”游戏里的专用名词哦！只有把“木头人”逗笑了，才能称为“逗笑专家”。怎么样，有兴趣吗？让我带你去瞧瞧吧！课堂上，同学们正在玩“木头人”的游戏。咦！那个手上正拿着原珠笔在脸上画，逗得同学们哄堂大笑的小男孩是谁？哈哈！他
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250字 四年级 状物“啊哈哈，太有趣了。”你问我们笑什么，告诉你吧！我们正在玩有趣的逗笑比赛呢！我们先分成两组，一组逗笑组，一组冷漠组。游戏开始了，我，逗笑组的对员，孤军做战，对手，可是两个人啊，都是高手，真难对服。看来我得用绝招了——神鼠美食逗笑法。呵！看我不把你们逗笑，我就不是人，而且我知道你们最喜欢吃什么。这时，
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500字 四年级 记叙文木头人的游戏已流传很久，今晚的主角就是它。它的规则是一首儿歌；我们都是木头人，不能说，不能笑！不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！在喧闹的叫声中，游戏拉开了帷幕。首先，唐老师叫我们摆个姿势，并说出你摆这个姿势的想法和意思。我做了个“随意者”的造型——趴在桌子上。正当我想着意思时，一个很奇
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600字 四年级木头人的游戏已流传很久，今晚的主角就是它。它的规则是一首儿歌；我们都是木头人，不能说，不能笑！不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！在喧闹的叫声中，游戏拉开了帷幕。首先，唐老师叫我们摆个姿势，并说出你摆这个姿势的想法和意思。我做了个“随意者”的造型——趴在桌子上。正当我想着意思时，一个很奇
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550字 四年级 记叙文“叮铃铃!叮铃铃!……”上课铃响了。老师走进来对我们说：“今天，我们要来玩一个小游戏，就是‘逗笑木头人’。”同学们一听要玩游戏，个个都兴奋不已。接着，老师向我们宣布了游戏规则，同学们都认真地听着并记在了心里。老师宣布完游戏规则，游戏就开始了。第一场游戏，老师请我上去当木头人，又请了另一位男同学上来当
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500字 四年级 叙事“我是一个木头人，不许说话不许动”。怎么回事你们知道吗？今天老师和我们正要玩“木头人”的游戏。首先我们定了游戏规则：一组两人，一个人做“木头人”，另外一个人做逗笑人。逗笑人要把“木头人”逗笑了才算赢。 游戏开始了。邓瑞强做逗笑人。只见他双手顶太阳穴，小拇指扶住嘴角，不断做出各种鬼脸，可是“木头人”李
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500字 四年级 状物“我是一个木头人，不许说话不许动”。怎么回事你们知道吗？今天老师和我们正要玩“木头人”的游戏。首先我们定了游戏规则：一组两人，一个人做“木头人”，另外一个人做逗笑人。逗笑人要把“木头人”逗笑了才算赢。游戏开始了。邓瑞强做逗笑人。只见他双手顶太阳穴，小拇指扶住嘴角，不断做出各种鬼脸，可是“木头人”李娴