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500字 四年级我的数学老师十分慈祥、开朗、幽默，同学们都很爱听数学老师讲的课。可是，最近不知是发生了什么事情，一向性格开朗、幽默的数学老师竟变得性格暴燥，动不动就发脾气了。我不禁好奇，数学老师究竟发生了什么事呢？这件事还要从头说起。有一天，我们数学老师给我们发了一张期中模拟卷，说是检测一下我们。我们一拿到试卷就开
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600字 四年级 叙事从一年级到现在，我有过两个数学老师。第一个数学老师对我很好，姓彭，在我们升四年级时离我们而去。毕竟三年的感情，怎么能忘记她呢？我那几天很悲伤，可是，我见到我们新的数学老师以后，她的每一节课讲的很精彩，她的课谁都喜欢，每天上完数学课后，同学们都是精神焕发，干什么事都能干好，渐渐的，我从悲伤里走了出来。
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650字 四年级 状物从一年级到现在，我有过两个数学老师。第一个数学老师对我很好，姓彭，在我们升四年级时离我们而去。毕竟三年的感情，怎么能忘记她呢？我那几天很悲伤，可是，我见到我们新的数学老师以后，她的每一节课讲的很精彩，她的课谁都喜欢，每天上完数学课后，同学们都是精神焕发，干什么事都能干好，渐渐的，我从悲伤里走了出来。
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250字 四年级 写人我的一年级数学老师是一个可亲可蔼的老师，有着短短的头发，一双明亮的眼睛，还有厚厚的嘴唇说着一番普通话，非常幽默，我非常喜欢她，因为数学老师的脸上常常挂着笑容，还非常仔细、严谨。还十分敬业。记得在一年级的时候，在上课时我发觉老师的嗓子哑了，后来语文老师告诉我们，数学老师生病了，我很感动。老师不停息的为
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400字 四年级 叙事天空因为小鸟而美丽，春天因为花草而多姿多彩，而“我”因为数学老师而更美丽。数学老师我知道您打骂我们只是想换一种方式来教导我们，每当我们考试，考得不好你总会说“失败是成功之母，没有失败怎么会有成功”。数学老师您就像我们的妈妈，您还记得那时刘林涛地脸沾到了修正液吗？您连忙从你的包拿出纸巾帮刘林涛擦脸，还
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350字 四年级 记叙文记得三年级上的一节数学课，数学老师是一位严肃的人，我们非常害怕，也非常恨数学老师。（在孩子心里用上了"恨”这个词）。那节课是这样的一节课：上课铃刚一响，石校长就已经到了我们的教室后面听课，数学老师也很快的到了教室，等待我们的到来。上课了，我们坐在自己的座位上，认真地听数学老师讲课，老师讲的每一步我都
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400字 四年级 叙事我不爱教我们一年的科学老师，不爱教我们三年的范老师，不爱教我们一年的邢老师，我只爱我的数学老师。我在自强小学学习了三年，从没见过像这样的老师，尽管她有些显得老，但是我也知道她的心永远也不会老化。她姓赵，教学方法独特，按她的来，就算是神马题也简单得很，她教得和书本上的大不一样，书本上是AAABBBCC
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550字 四年级 写人在这个上网课过程中，我们有了新人的数学老师，我一直很期待与她的见面。经过两个星期的网课时间，我们对数学老师有了一定的了解。我发现数学老师，她是一个很有规矩的人，做什么事儿总讲究一步一步的来。没有人会不喜欢她的这项“技能”。在上网课的两个星期内，她在上课前会把昨天晚上的作业教我们一遍，之后再继续我们的
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150字 四年级 状物一节数学课上,数学老师在批作业。忽然,她对我们说：“昨天的试卷写得不好,全班才一个全对。下面,我来念一下分数。”同学们不约而同地抬起头来,所有人的心里都是十五只吊篮打水--七上八下。“XXX,XX分。”数学老师开始念了。教室里寂然无声。突然,数学老师念了我的名字,而且还说“100分”。我惊奇地动了一
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800字 四年级 记叙文总评：学校生活也丰富多彩，那怕是像这位同学文中所叙述的“擦黑板事件”也显得有趣味。从行文来看，本文在描写情景时，作者有意抓住了动作、神态，突出了人物心理，并采用烘托描写手法，叙述有张有弛，使得全文条理清晰，人物特点鲜明。《闽南·同学少年》专辑指导老师：吴晓婷星期一上午，第一节是数学课，我们像往常一样