课堂小插曲
总评:学校生活也丰富多彩,那怕是像这位同学文中所叙述的“擦黑板事件”也显得有趣味。从行文来看,本文在描写情景时,作者有意抓住了动作、神态,突出了人物心理,并采用烘托描写手法,叙述有张有弛,使得全文条理清晰,人物特点鲜明。
《闽南·同学少年》专辑指导老师:吴晓婷
星期一上午,第一节是数学课,我们像往常一样安安静静地坐在教室里,等老师来上课。 (“插曲”“开唱”前的平静,与后来闹腾形成了强烈的反差。)
不一会儿,数学老师来了,他踏进教室,扫视了一下教室,嘴边露出了一点点笑容,可是,就在数学老师的脸要“绽放”一朵“山茶花”的时候,他的眼睛定格在了满是文字的黑板上,全班同学猛地一震——糟了!今天没擦黑板!哎呦!怎么办呢?数学老师严厉地问:“今天是谁负责擦黑板的?站起来!”俞智凯垂头丧气地站了起来。我的心不禁飘过一丝同情,想:俞智凯可真可怜啊!碰到了这位“老虎大侠”,一会儿不被骂死才怪呢! (简明扼要地写出了当时的氛围,“我”的同情为情节的展开做了铺垫。)
俞智凯用他那蚊子般小的声音说:“呃……啊……是……我……没……有……擦……”还没等他说完,数学老师就大吼一声:“俞智凯!”然后,一串串“口水连珠炮”从数学老师的嘴里“发射”出来:“俞智凯,你怎么就总是那么健忘的呢?你看看你,黑板都忘了擦,哪里‘智’呢?啊?都四年级的小学生啦!还那么健忘,干脆给你取个绰号叫‘健忘大伟人’好了这位数学老师也有幽默的地方,本段描写为全文增添了趣味。)
再看看俞智凯,他低着头,一声不吭,而且一动也不动,眼睛半睁半闭,大概早已经进入了“半睡眠状态”了!当数学老师的最后一串“口水连珠炮”“发射”完后,俞智凯立刻精神起来,抬起头,书包掉到地上了都不顾就“蹬蹬蹬”地跑到讲台上,快速地拿起黑板擦,准备擦黑板的时候,却听到数学老师一声饿狼嚎叫般的巨吼——
“俞智凯!你的耳朵是不是有问题的!我现在叫你擦黑板吗?!”“哈哈哈哈……”全班同学顿时笑破了肚皮,唯独俞智凯的嘴巴变成了“O”形,呆呆地望着我们从“半睡眠状态”到“立刻精神起来”再到最后的“嘴巴变成了‘O'形”,对“俞智凯”的这般刻画真是鲜活,而全文至此嘎然而止,着实让人回味无穷
穿过你的头发我的手
穿过我的头发,你的手,
穿过我的衣服,你的针;
无情的时间带走你的阳光,
你却镇定的注视着自己的年纪;
多为我做事是你对自己的要求,
不理解的我还太小。
穿过我的头发,你的手,
穿过我的衣服,你的针;
不知从哪时起,你变得有些苍老,
你却不以为然的重复着这事;
间或觉得有些多余,
你却觉得多做点好
在太阳下生火烧饭,
在月光下晾晒衣服。
对这你的笑脸,
我觉得我很幸福;
我在这一天感谢你的操劳,
有你这样的奶奶我感到欣慰。
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生活小插曲真诚的爱是如何的呢?莫非是温柔的粉色,给人淡淡的暖意;还是明朗的蓝色,令人舒爽无比……曾经,我很迷茫,对于帮助之类无心的爱我无法用语言表达,只不过给了它许多美好的定义而已.我不能否认,曾经形容真诚的爱用了夸张的手法应付作文罢了.而今,我终于知道了真诚的爱,它的每个轮廓,甚至每个部分的样子.7.16,也就是今天.我与妈妈、大姨一起去上夜街,夏风送来了阵阵暖流。当我们准备回到我家去时,我们碰到了一对可怜的母女。那母亲拉住了我,说:“小妹妹……”我当时还以为那人要问路。问:“您说什么?”她又说:“我们一天没吃东西了,给我们2元钱让我女儿买包方便面吃好吗?”她含着泪水用土话和普通话掺杂的语言对我说着。我说:“好啊!”我把脸朝想妈妈,妈妈和大姨拉着我走了。妈妈和大姨都没零钱,再者她们如果是骗子怎么办。我们走了几步路,越想越觉得她们的话很可信。如果是骗子那就不可能只讨2元钱,也不可能为了2元钱而沿街乞讨,毕竟每个人都要颜面,除非到了万不得已。我们匆匆到了附近的葡萄园超市买了袋面包,就走出超市去追那对母女。大姨的鞋跟太高,走不快。我和妈妈就对她说:“你慢慢走吧!我们赶上去。”妈妈和我都决定到了太古广场追不到她们,就放弃。我和妈妈加快步伐沿路直径走,可就是没见到那两个人。我和妈妈沿途议论着:会不会她们中途穿进哪个巷子去了?不管那么多,反正到了太古广场就不追了。当我们接近太古广场时,那对母女正可怜巴巴地向一个时尚女子讨钱。我们追了上去,她们神情沮丧,显然没有要到钱。我们把面包递了上去,女孩惊愕地盯着我们,她母亲激动得连声说“谢谢”。妈妈说了不用谢,我有些不好意思,没有说话。我和妈妈又返回家的路,当我们再次回头时,她们还在看着我们。我想,以前我和妈妈把一个个的硬币给乞丐,又有几个是真正无能工作而乞讨呢?我想100个中有99个是为了不劳而获吧!能真正帮助人的机会又有几回合呢?真诚的爱是无法表达,是一种奇妙的东西。当它要冒出来奉献给别人时,自己也控制不住。今天的事情确实有些戏剧性,无论有没有人相信,只要我能把这一次用文字永远把它珍藏在某个地方就够了。800字 五年级 叙事
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惊险小插曲惊险小插曲我们小学生每天都演奏着“三部曲”:上、学、躺。其中,还会有许许多多的“小插曲”这些小插曲,可以让你品尝到生活中的五味瓶。每当我听到:“酸酸甜甜就是我……”这曲子时,总是扬起一种冲动,那一段如同刚过的“小插曲”便会浮现在我眼前,脑海中不禁又一次浮现出那次惊险的经历。“丁零零……”早晨七点,小闹钟准时把我叫醒。我起床后,刚想收拾书包上学,突然想起了学校要求要交课间餐的事,就让妈妈给我100元钱,然后把钱夹入书中。为了快点到学校,我选择了走小路,走了一会儿,从岔路走出了两个小青年。一个瘦尖的脸,个子比我高一头多,另一个方形黑脸,个子比我高一点儿,染过的头发也留得很长。我一看这两个人,就知道他们是游手好闲的小混混。正想加快步子离他们远点,没想到留长发的那混混冲我喊:“喂!小兄弟,走那么快干嘛?我有两样东西想给你瞧瞧,你可以买,我也可以送你。”我一听,心里叫苦连天:今天怎么这么倒霉啊,偏偏撞上这“邪”了。但我马上镇定下来。说:“我要赶着上学去,我不需要看什么东西。”可我刚说完,那个方形黑脸的就上来,搂住我的脖子,阴阳怪气地在我耳边说:“哎呀!东西还没看,怎么说不需要?我告诉你,我们今天带的东西,一样是玻璃球,一样是弹簧刀。你有钱就卖你玻璃球,没钱就送你一刀。”我被吓得魂儿都飞了,心里的“小兔子”蹦蹦直跳。这时,我忽然想起了老师在班会课时说过的自救自护的办法:“遇到坏人时,要沉着镇静,要冷静地面对。”于是我便渐渐地镇静下来,扳开那个人的手,对他说:“对不起,我想买你的玻璃球,但我身上没钱,要不,我向我舅舅借后再来买,行吗?”那个留长发的说:“不行,你得留下书包。”我心想:书包里有100元钱,那是妈妈用心血换来的,绝不能把书包给他,因为他会搜一下书包有没有钱。于是,我对留长发的那人说:“不行,书包不能给你,不然你跟我一起去舅舅家拿。”那个小混混好像知道了我书包里有钱,,便拿出那把弹簧刀出来晃了晃,又叫另一个人来搜我的书包,这时,我又冒出冷汗了,看看周围,行人很少,突然,我看见远处有一位个子高大的叔叔向我们走来,我便向那那位叔叔大喊:“舅舅,你来啦!”那俩小混混见了,信以为真,便收起了刀,转身向小巷跑去。生活中的进行曲并不时时是和谐的,一些小插曲能让你终生难忘,它能让我增强了自护意识,还能锻炼我的胆量。800字 五年级 叙事
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幸福小插曲对于爱看书的青年而言,在一个恬静的下午,捧着一本书坐在椅子上畅游知识的海洋,这是属于他的幸福小插曲;对于爱美食青年而言,端着一小盘美食坐在秋千上,一边吃美食,一边欣赏风景,这是他的幸福的小插曲。而我的幸福小插曲怎样的呢?你看看下面吧!我住的地方是一条巷子,并没有先进的装备,也不及现代化的房屋,但却充满了浓浓的田园气息,更有淳淳的民风情。相比高楼大厦,我喜欢安静、闲逸的乡村小巷子,所以幸福小插曲从这里开始演奏。先听听这一段:与我家相隔两、三户的一家人。有一位妇女,她有四个孩子,而且孩子也都还小。虽说她是四个孩子的母亲,但她却一点儿都不像妇女。她有一张清秀的脸,平时的衣着也大方得体。可是一到傍晚,她家的孩子都特喜欢跑出去玩。因此,她总得出去找孩子。每次,她去找孩子前,头发是盘起来的。回来的时候,她的头发却十分凌乱。然后,她再像“赶鸭子”一样地把孩子赶回了家。看到这场景,我总会忍俊不禁。而她见状,就笑着对我说:“孩子,多就是比较麻烦!”而她说这话时,脸上满满是幸福的笑容。不知怎么的,这种幸福似乎也漫开在我心头。村妇的幸福变成了我学习之余的幸福小插曲。再来欣赏这一曲:在荔枝成熟的季节的一个周末傍晚,我原本在家里看书。突然,巷子里的一位叔叔大声喊道:“天气这么好,我家果园里的荔枝可以摘了,大家一起去吧!”话音刚落,很多人都觉得提议不错,就都准备东西去了。这时,有人问我去不去,我刚想拒绝,却被那人直接拽着一起走了。来到果园,看见满片荔枝,我的心情也就十分高兴了。坐在树荫下,吃着刚采摘的荔枝,这可谓惬意之至啊!看着大伙忙碌的背影,我不由然地一齐上前帮忙。最后,每个人都满载而归。这段幸福小插曲一直存在我的脑海之中。这样的幸福小插曲还有很多,邻里间结婚、生孩子、做生日呀。直到现在,昔日那些幸福小插曲成了我生命中一首首优美的乐章;那些事儿犹如一颗颗珍珠,缀连成一条项链。想起这些事儿,我的心里仍会觉得很幸福,甚至有着淡淡的甜……广东揭阳揭东县桂岭镇桂岭初级中学初三:何斯炜800字 初三 叙事