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200字 五年级 记叙文从古到今人们对知识的渴求从为停息。从“读书破万卷”到“读万卷书，行万里路”；从古时的“凿壁偷光”的孩童到伟大的毛主席夜夜苦读，从书籍缺乏的古代到物资丰富的今天，那些如饥似渴的读书人，尽管身处的时代不同，地位不同，身份不同，但他们都有着同样的追求——对知识无穷无尽的渴求。“如饥似渴”反应的是勤奋的学习
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550字 五年级 写景炎热的夏日街头混杂着冰淇淋的奶香味，凉凉的，甜甜的，能勾起一丝丝食欲。这么热的天，最幸福的事就是宅在空调屋里，黏着冰淇淋，依在床边，看街边夏景。看，街上人来人往，车辆如同长长的火车，有条不紊按部就班。一个小女生，挎着书包，手中握着饮料，急匆匆超前冲去。一定是去辅导班的，去年的我也是这样，顶着酷暑，像
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350字 五年级 叙事今天我们学习了第一课（（窃读记）），在课文中我看到了这样一位林海音：“放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地不是饭店，而是紧邻它的一家书店。”“急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”读到这些句子，一股敬佩之情从心底油然而生，我被她那种如饥似渴的精神所
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900字 五年级 读后感海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就
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500字 五年级 读后感世界上的名人有很多，在他们身上，我们往往能学到很多知识与精神。《假如给我三天光明》这个故事主人公就是海伦•凯勒。在出生次年的2 月里，她突然生病，高烧不退。但在一个清晨，她的高烧突然退了。但那一场高烧夺走了她的视力和听力。某一天，家庭教师莎莉文小姐的到来，使她张开了心灵的眼睛，能够与人们进行沟通交流
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550字 五年级南国总是这样暖和，习惯了潮润的气候；便很难适应北方特有的寒冷．然而，今年的南国的大地上，白雪飘飞的异常绚丽，真的如丝如絮．美丽得有如安徒生笔下公主的梦．如果不是那么冷，我愿意待到它消逝．然而，我却不是是童话中的王子．不能骑着白马，等待与公主的邂逅．我只能站在一旁．无关其他地凝视这纯白的美，我渴求这种
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1200字以上 五年级 散文我是幸福的。我坚信自己是幸福的，一向如此。为什么不幸福呢？我实在找不到不幸福的理由。我真的无法解释什么叫做幸福，我也从来没有试图去理解到底什么叫做幸福，不是我没有求知欲，实在是因为我担心，害怕当我明白什么叫做幸福以后，当我知道人家如何来定义幸福的时候，我就会不由自主的跟随了别人的方向，走向我自己幸福
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700字 五年级 应用文今天，我读了《假如给我三天光明》这本书，它使我感受到了毅力的强大。《假如给我三天光明》这个故事主人公就是海伦•凯勒。在出生次年的2 月里，她突然高烧不退。但在一个清晨，她的高烧突然退了。可那一场高烧夺走了她的视力和听力。某一天，家庭教师莎莉文小姐的到来，使她张开了心灵的眼睛，能够与人们进行沟通交流，
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750字 五年级期盼已久的书终于拿到了，我迫不及待地拿起赵老师新编的《悦读·慧写》，津津有味地看了起来。仔细地读了这本书，我从中学到了不少，例如：在写作文之前要有主题构思再动笔，以防主题不突出；在作文中要加入我的感受，才会打动读者；突出重点故事要有曲折，才有看点；在平凡的事里找亮点，就不愁没得写；借情节推进，将动物