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500字 五年级 散文理解是心灵里的最美好，是理解把人与人之间的距离拉近了，理解是彩虹制造机，他也是乌云消灭器。理解会把乌云化为彩虹。矛盾化为友好，是他把水与岸拉近了距离，是理解把世界变得更美好，信任和爱都是他的后代。理解就像那个神，他无处不在，他真的很神奇啊！同学吵完架后，需要互相理解，其实，有时理解小的只是几句话，但
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500字 五年级 叙事不被理解又何妨? 世界之大，茫茫人海中，人难道只为理解而活？不被理解又何妨？不被理解的感觉相信人人皆知，那种孤寂犹如在荒岛上一般，孤零零地，无依无靠。因此，每个人都渴望在自己不被理解的时候，能有人把自己从不被理解的深渊中解救出来，希望能用三寸不烂之舌辩回理解。可是，他们从来都不曾思索“理解”的真谛。
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450字 五年级 叙事每一个人都渴望得到理解，但要先学会理解别人。理解是一束，阳光照亮迷茫的心灵；理解是一片海洋，激起前进的风帆；理解是一场春雨，滋润友谊的鲜花；理解是一盏明灯，照亮前进的方向。如果没有了理解，就好比世界没有阳光，理解是人际关系的“催化剂”。高尔基曾经说过：“如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默的
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550字 五年级 议论文理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川，能容乃大”的宽宏，但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份温暖；多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就多一份美好。理解亲情。妈妈的辛苦操劳你理解了吗？你是否曾因为妈妈的一句严厉批评摔门而出呢
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650字 五年级 叙事理解，指的是对任何一件事物的了解的能力，如平时常说：“老师讲的我都理解了。”理解、判断、推理能力的发展，都属于人类高级认识阶段的抽象逻辑思维的发展，在心理学中称之为理性认识过程。人类掌握知识的过程，必须在理解的前提下进行，而理解能力是在儿童时期逐渐培养和发展起来的。在对儿童的教育中，不断使儿童的理解
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450字 五年级 议论文理解，人们每天都说要理解他人。可是只有少数的人才能做到理解，有的人非常希望得到他人的理解但是不能如愿以偿，其根本原因就是他们不会去理解他人就像政治书上说的“只有尊重他人的人才能得到他人的尊重，不尊重他人的人是无法得到他人的尊重的”正是因为如此我们才不能没有去理解他人的心。有些家长每天对孩子们说他们小
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650字 五年级 散文在家里，你们是无微不到的关怀我，关心我的身体，关心我的吃穿，最关心的还是我的学习。只要我的成绩下降了，你们就会无休止的盘问、训斥。我看课外书，你们认为是闲书；我交朋友，你们怕我走邪路；我只要和女孩子在一起，你们就认为是大逆不道，进行审问。你们理解我吗？理解本身的含义是感情和思想的交流，决不等于满足和
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500字 五年级 叙事理解是什么?理解是心与心沟通的桥梁;理解是促进友谊的桥梁。而理解往往是由误解演变成理解的。记得是那一回，我的邻居——王萍约我去她家写作业，写完作业后，我回到了家。“叮咚”一声，是不是妈妈回来了?我从猫眼里看了看，噢，是王萍来了。我一打开门，她一改刚才的和颜悦色，满脸怒气冲冲地冲了进来，连个招呼也不打
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500字 五年级生日，顾名思义就是人出生的日子。在这一天，所有的人都迁就着他们，没有烦恼没有忧愁，只有快乐和幸福。当然，这只是最字面的理解，最肤浅的理解。那么，真正的生日到底是什么，它的意义又是什么呢？其实，这并没有最正确的答案。对于活泼可爱的小朋友们来说，什么是生日？生日是出生的日子，是最快乐的，有各式各样的礼物
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550字 五年级 散文本想找个人来倾诉，无奈，苍茫大地却没有一个知音。没办法，我只能以写作的方法来诉说我的心声。我本有一个幸福快乐的家庭，妈妈，爸爸和我一家三口其乐融融。可谁知，一个调皮的音符打乱了我家的宁静。由于爸爸的疏忽，把电视弄坏了。妈妈一直埋怨爸爸，本来好好的电视却给弄坏了。妈妈一天说个不停，引起了爸爸的不满，两