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400字 五年级 记叙文社会生活中有很多不良的风气，有请客之风、送礼之风还有攀比之风，本来这些风气和我们学生没有关系，也不应该发生在我们这些学生身上，但是现在我们学校却悄悄掀起了一股攀比之风。现在，我们学校的同学们干什么都互相攀比，他们有的比谁的钱多，有的比谁的笔多、谁的笔贵，还有的比谁的衣服贵，甚至有的人还比谁的书包好、
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1200字 五年级 散文你说，当思念的线扯不开那旧梦年华，单薄孤寂却无人察觉，你说，当寂寥的念挂上愁躇满怀，哭泣悲伤却无人诉说，你说，当回忆的殇缠上旧念的忧，断不了的过往云烟却昔日如昨，年华韶许，负梦几何，理不完的愁绪，拾不起的想念，回不去的时光。——题记年华韶许，谁的相思沾了离人的愁，谁的愁殇染了忧郁的眼？谁的眉眼湿了过
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450字 五年级 读后感你说这是谁的微笑？这是海啸后，有的人踏进家门口第一步时，与家人聚在一起幸福的微笑，有的人为自己的生命还保留着，还活着那感谢命运的笑。这是谁的微笑？“噢，这当然是我们罗租小学全体师生的兴奋自豪的微笑了。”我自信地说。因为在这次全区公开课上，各位领导和教师，都给予了我们班高度的评价，所以老师和我们班都露
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500字 五年级 童话谁的本领大马靖壹森林里住着一只小花猫和一只小白鹅，它们都以为自己的本领最大了！一天，它们又在争论着谁的本领最大，小花猫说：“我的眼睛能看清夜晚的事物，并且脚上有肉垫，走路不发出一点儿声音，所以说，我的本领最大。”小白鹅也不甘示弱，说：“我是游泳高手呢！能轻松地横渡一条大河，我的本领最大！”它们争吵了
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450字 五年级 记叙文今天我偶然看到了一篇文章，叫《那是谁的手》。读完后，我心中不禁有许多感触。这篇文章写了一个小学的老师叫学生们画出他们最想要的东西，其中一个人画了一只手。学生们纷纷猜测这是谁的手。老师走到他面前，问这是谁的手。那个人说这是老师的手。老师一楞，想到学她都要牵着这个学生走一程。这个学生叫鲁格利，家里并不富
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1000字 五年级一笔红尘几许愁，浮生一梦竞成空。飘零几世娑婆误，净土莲花化万忧。醉酒芦中卧叶舟，平生且看古人秋。纤埃五叶乘风去，一劫成空万物休。－－题记陌上红尘，一川烟雨一方舟，载满字字愁，陌上君颜，一世枷锁一痴心，刻入碎碎痕。一幅水墨画，勾勒谁的柔情谁的梦？满纸的相思渗湿了谁的苦涩？三生注定的落笔，是否情薄如棉，
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1200字 五年级一笔红尘几许愁，浮生一梦竞成空。飘零几世娑婆误，净土莲花化万忧。醉酒芦中卧叶舟，平生且看古人秋。纤埃五叶乘风去，一劫成空万物休。－－题记陌上红尘，一川烟雨一方舟，载满字字愁，陌上君颜，一世枷锁一痴心，刻入碎碎痕。一幅水墨画，勾勒谁的柔情谁的梦？满纸的相思渗湿了谁的苦涩？三生注定的落笔，是否情薄如棉，
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250字 五年级 写景有一天，小乌龟在散步，小狗见乌龟走得很慢，就说：“小乌龟，我们来比一比，谁的本领大吧！”小乌龟爽快地说：“好啊！”小狗和小乌龟一起去找小猫做裁判。小猫出了一道题目：谁可以把树后的木头咬出来，谁的本领就大。因为小乌龟的口太小，所以它向小猫裁判说不可以。只见小狗的尖牙一咬，就把一根木头咬了出来，过了一会
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500字 五年级 想像作文在一片大森林里，有一只猴子和一只大象。有一次，猴子骄傲地对大象说：“我很敏捷，我会爬树，并且我又机灵，你可以吗？”大象也不服输地说：“我的力气很大，可以把一棵大树给抬起来，你能吗？”它们就为了比谁的力量大而争论不停。于是，它们便叫来猫头鹰，让它当裁判，比谁的力量大。猫头鹰被猴子和大象缠地团团转，只好
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350字 五年级 写景风掠过夏日午后懒懒的叶子，引得那一抹摇摆的绿色。雪飘过冬日傍晚漫步的人们，换取那一点移动的白色。当阳光倾泻，夏日与冬日，瞬时成为了一种幸福。我喜欢在夏天的傍晚在余晖中散步。告别了炽烈的夏日气息，留给我们的是久违的清爽和惬意。我们的影子变得很长很长，却被已经稀疏的树影打扰了宁静。阳光照在脸上，不是晒，