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1000字 六年级第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。老师的好奇心油然而生，便看了看这幅名为“阳光很活泼”的画——火红的太阳把天空染得红彤彤的，旁边是绿油油的树木，下面是一望无际的大海，那明媚的阳光似乎在海面上跳跃。接着，老师疑惑不解地打开那封信，信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光可以是活泼的
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400字 六年级 写景天，还没亮，老师早早地来到教室，在黑板上写出了几个字：阳光是否活泼。学生到齐了，她开口了：“今天开展辩论，主题这是阳光是否活泼。”她说――支持阳光是活泼的，同学站起来。全班只有那个男孩怯生生地站起来，全班一片寂静，但随后，一阵哄堂大笑，笑声响彻云霄，却又很快静了下来，因为他们并没有看见老师笑，反而是
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500字 六年级“嘻嘻”当你听到这银铃般的笑声时，你就知道是我了。这就是我，一个不一样，看起来内向但十分活泼，抗挫折能力强的女孩子。我和别人不一样，别的女孩子喜欢粉色或紫色，也许是因为感觉可爱吧，可我喜欢白色，白色有一种说不出来的感受：白云的白，棉花糖的白，没有一点瑕疵的玉白色，是我最喜欢的颜色。白色仿佛让你置身于
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650字 六年级 叙事第二天，画家的儿子把信和画带给了老师。老师拿到信后，十分惊讶，又有一丝疑惑，真没想到那位家长会给自己写信。随后，老师打开信，只见信中写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。老师看了信后，十分好奇，迫不及待地看了那幅画：太阳挂在天空中，云朵已被清晨的朝霞染得金黄
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400字 六年级 写景我家附近有一片绿油油的田野，让我每天都能感受大自然！那里是小鸟的天堂，蔬菜的家乡。清晨，我总听见那清脆而又活泼的声音，我总看那迎着清风的又可爱的蔬菜。春天，大自然的一切都苏醒了，田野上更是生机勃勃的一片，不仅有那活泼的小鸟，还引来了更多的小动物，有小燕子、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等。各种动物呢！蜜蜂在那露出
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650字 六年级 状物我家本来有五只可爱的小金鱼，由于我的疏忽，有三条可爱又活泼的小金鱼离开了它的朋友，离开了人世，去天堂了。只剩下一条红色的小金鱼和花色的小金鱼。它们俩像失去了朋友，伤心至极，不象以前那样快乐活泼了。只是呆呆地沉在水底。不过，我给它们找来了新的伙伴――美丽的贝壳。使它们以为回到了大自然，又恢复了以前的快
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400字 六年级 记叙文踏在这片熟悉的土地上，享受这种清新的空气，吮吸雨后柔和的阳光。我漫无目的的走着，走着，只是为了寻找雨后的精彩。原来精彩就跟随在我的身后，我在校园的角落里发现了不起眼的它——一簇簇洁白似雪，未经历过强大的风雨，在天地间、在阳光下闪耀着生命的光辉的小花。有几簇还在沉沉欲睡，是那样的纯洁，那样的柔软；可是
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500字 六年级 叙事人的品质今天，老师让我们写作文，题目自拟。但得围绕真、善、美。接到作文内容我“傻眼”了心想真难写，又没有写过，唉……到了下午，我来到学校，坐到座位上，想了一会儿，想到了。真的意思是：人朴实、天真、活泼。善的意思是：美好的道德品质。想到了这些“线索”。那就好容易写了。但得有些实例啊，想了一会，想到了…
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600字 六年级 记叙文家是避风的港湾;家是快乐的源泉;家是温暖而幸福的.在这个港湾里,有威猛的爸爸,他是幸福的守护神;有善良的妈妈,她是慈祥的化身;有活泼的妹妹,她是欢乐的源泉;还有胆小的我.我的爸爸--"动物园"里的老虎,他高大威猛,像老虎一样英勇,他总给我们带来幸福,他保护着家的每一个成员,他用辛勤的汗水换来我们一家
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300字 六年级 书信远方的小朋友：你好！小朋友，“手拉手”活动开展以来，我对写信有了更深的了解，我开心极了。呵呵！虽然我们不认识，但是我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫佳纯，今年13岁了，是一个活泼的女孩。我有一顶又黑又长的头发、一双大大的眼睛，性格很活泼……我的家乡在广东省潮州市，我爱这里，因