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1200字 六年级 散文夏日的鲜花，在盛开的瞬间便极力的展示自己的美丽，全部植物的生命在花开的一瞬间达到了顶峰，完美而又盛大的绽放自己的希望。意喻人生就要尽兴而为，不要压抑自我的情感，对于所渴望的要极力的争取。另一句就是讲到了生命的离别，经过了夏花般的肆意绽放，纵情欢乐之后，对待死亡，要保有平常心，安然的通过这样的过程通往
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1200字以上 六年级 散文有时候当浓稠的黑暗吞噬整片天空时，躲在狭小的屋子里，终不敢开灯，或许是怕灯光照射出本不属于这个年纪的悲伤。最终散漫在心尖的是孤独感。90后身上的标签数不胜数，但是真正了解90后的也只有我们自己，我们有独生子女的孤独感，也有在繁重学业压力下的挣扎。但是我们终会像生如夏花般灿烂绽放。母亲把我降临在一个寒
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450字 六年级 散文使生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。这句名言曾伴人们走过了艰辛的人生路，由生联想到绚丽的夏花，又由死联想到静美的秋叶。其中，生死之论，尤为清晰。把活着的多彩与死的安静、丽质比喻得尤为贴切。绚丽的夏花，代表生命的无限活力，永绽光彩的生命之光。而截然不同的秋叶则然不需任何的色泽与光彩，因为秋叶之静，又为死
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800字 六年级 议论文往事如烟如歌，时光匆匆而过。牙牙学语的孩提时代犹在昨天，转眼间，花季的青春又要同我们挥手说再见。时间太过匆匆，岁月的洪流卷走了青春，卷走了年华，只留下一脸惊愕的我们。细算来，人生能有多长呢?不过是几十个春秋更迭过后，便回归尘土，消失在这片天宇之中。就像泼出去的水，永远无法再收回来。韶华易逝，年华难再
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900字 六年级 散文岁月斑驳，沧桑着耳边的白发，乡音未改，但容颜早已如珠黄。依稀记得久远的过去，我孩提模样的快乐与追逐。童年，孩童的年纪。和天上的风筝一样，飞在蓝天上，无忧无虑，但总会有根线牵扯，我们渴望长大，渴望成长，渴望像只鸟儿一样飞在蓝天，飞在丛林。这般的年纪使我们可以贪玩，可以为所欲为，可以被父母打哭，可以躺在
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550字 六年级 写景如果说春天是柔美俊俏的，夏天是妩媚娇艳的，冬天是洁白无瑕的，那么冬天则是灿烂丰硕的。一年四季中，我最喜欢的就是秋天了，因为它不像春天那样春寒料峭，也不像夏天一样酷热难耐，不像冬天一样寒冷刺骨，只带着丰收的凉意，悄悄地来临了。记得那个凉爽的秋日，我来到木兰山感受秋的足迹。那湛蓝的天空静静的，像一潭深沉
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650字 六年级 散文常感，花开半夏矣，城凉已是空。惜时光瞬逝，萦绕指间的，是匆匆行走的流年。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——题记。正值年少,如盛世繁花，灯火城明，心怀远志，总愿前途无量，万丈光芒，却毫无觉察，流年似水，去而不回，何以舀得水而归。人生短暂，弹指之间，几弦音鸣过明年。叹愁，并非那“为赋新词强说愁
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1000字 六年级 散文走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。生命路上有风景，人们都在演绎自己的风景，或发出微弱星光，或大放流光溢彩。泰戈尔却在人生的辉煌时代，用手中的笔倾泻下一片光彩。将翻飞的思绪，化作后人传唱的《飞鸟集》。绝美的风景“让生命绚丽如夏花，让死亡静美如秋叶。”这是泰戈尔诗集中较