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500字 六年级 叙事前不久，父母曾带我外出购置一些学习用品，因是步行而去，路上发现了一个不为人知的细节。我走在路上，东看看西看看，突然发现远处有一个突起的窨井盖，而人行道上的黄色砖块到那窨井盖前竟拐了个弯后又回到原路上，我当时就想为何不直接路过那个窨井盖，而要大费周章地绕过去呢？再看到那黄色砖块上与周围砖块大相径庭的纹
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300字 六年级 叙事春去夏来，天气由暖慢慢变得酷热难忍。人们常说夏季六月焦阳似火，六月六晒得鸡蛋熟，地面上热得烫脚，就连一只蚂蚁都找不到，躲得无影无踪。大热天的中午，我在林阴道上玩，突然眼前有一块马路交接处向上突起，不知为什么好好的平坦马路突了起来呢？我带着满心的疑问，回到家里问外公。因为外公是建筑方面的专家。他便滔滔
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450字 六年级 状物要说精美的工艺品，我家还真有几件，但我最喜欢的还是那件高不过十厘米左右的“圣诞”老人壁灯了。那还是妈妈去年从工艺美术商店里买来送给我的生日礼物呢。它小巧玲珑，滑稽可爱，真讨人喜欢。看，“老人”那菱形的脑袋上戴着一顶红色的一把抓的毛线帽，帽子的顶端系了个绒球，向前耷拉着。突起的前额下方有两道细细的黑色
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450字 六年级 叙事有一天，我到老师家玩。进了老师家，我看到老师的手里拿着一个碧绿的东西。我连忙问：“，老师，你手里拿的是什么东西？”老师说：“这是一个好吃的东西，你猜一猜它是什么东西。”我仔细观察后说：“这是一个莲蓬头。”老师笑了笑说：“它是莲蓬，你多说了一个‘头’字。它生长在荷花池里。是荷花褪去后变成的。现在送给你
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450字 六年级 抒情散文它的样子也不跟别的贝类一样，既不象双壳类那样有左右两扇贝壳，又不象单壳类那样有螺旋形的贝壳，只有一个前后两端都开口的管状贝壳。贝壳的形状很像牛角，也很像象的门牙，所以我们叫它做角贝或象牙贝，它的贝壳是一个弯曲的管子，凸面是它的腹面，凹面是它的背面。贝壳前端的开孔是吻、头丝和足伸出的孔，叫做夹足孔，贝
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800字 六年级 记叙文昨天,我和我爸爸去散步.我们去了新开张的“顺梅步行街”,看了好多东西.快回到家时,我们的脚都很酸了,连脚都抬不起来,真想快点回到家泡脚.我们走着走着,来到了电信的施工工地,也是在工商银行大门口.我看见那些工人正在施工,看到他们使用的奇怪工具,便问老爸他们使用的工具有什么用,是什么东西.丝毫没察觉到地
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500字 六年级 记叙文在海洋的泥沙底还生活着一类很特殊的贝类，它跟我们生活没有多大关系，可是在贝类学上却代表着一个纲。它的样子也不跟别的贝类一样，既不象双壳类那样有左右两扇贝壳，又不象单壳类那样有螺旋形的贝壳，只有一个前后两端都开口的管状贝壳。贝壳的形状很像牛角，也很像象的门牙，所以我们叫它做角贝或象牙贝，它的贝壳是一个
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550字 六年级 写人日近黄昏，惬意的阳光洒在我身上。我躺在树下，听，风的细语；嗅，水的甘甜；触，叶的生机；看，山的雄伟…… 风，没有目的地的徘徊，叶，没有理由的跟从，繁繁点点的树影撒了满地。 泉，无休止地向外涌，水，默默的流淌，淅淅沥沥的水声伴着和煦的春光。 山，坚定矗立在人们的心中，土，永远为它留容身之地，重重叠叠的
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900字 六年级 叙事10月1日那天我突然想要去攀岩，爸爸答应我第二天就带我去。第二天晚上出门的时候，妈妈说上次我要去攀的时候，非常有信心说自己一定能攀上去，后来到三分之一的地方就死活不肯往上攀。这次，妈妈也觉得我攀不上去，劝我还是不要去试。可是我很自信的对妈妈说：“我一定能攀上去的！”不知道为什么突然对自己这么有信心。
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650字 六年级 叙事奥运有感奥运虽然离我们远去，好像昙花一现，但它的身影却永远留在了我们的心中。我是一个运动细胞极少的人，所以奥运会的“运”并不吸引我的注意力。反而是开幕式上的一个表演，让我过目难忘。“世界各了中国16天，中国还给世界5000年。”这句话讲的真不错，还没有16天，我已经在开幕式上体验到了。什么水墨画，敦