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400字 六年级勤奋读书定会成才，这是自古以来的道理。而我，却要将这个理论推翻，我认为勤奋读书不一定会成才。成才之时，要读书，不过，所读之书不是任何书，而是读好书，好读书。例如塞万提斯所写的《堂吉柯德》，其中的堂吉柯德便是这样，一心只读骑士小说，却在不是不觉中受到了书的浸染，整天只想着自己便是文中的骑士，每天只是为
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900字 六年级 读后感怀着一颗平静的心情观看《小孩不笨2》，看完之后内心确久久不能平静。影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸大概是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社编辑。他还有一个弟弟Jeery。这本来是一个人人羡慕的幸福家庭。但是父母总是忙于工作，没时间陪自己的孩子，了解他们，与他们沟通。成才则出生在一个单亲家庭之中父
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450字 六年级 抒情“学会感恩，立志成才”这一问题，不是人人都能回答好的。对这一问题我想谈谈我的粗浅看法。从我来到这个世上，是爸妈的功劳。他们教我学走路、教我学说话，衣食住行都是和他们分不开的。爸妈给我带来的温馨生活，我一辈子也不会忘记的。从我天真无邪的童年到踌躇满志的少年，知识的积累，文化水平的提高，多亏老师的辛劳教
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650字 六年级“可是，为什么每当我们称赞别人时，总是那么吝啬呢？”电影结束了，可是这句话依然回荡在我的心中。清明节期间，我在家观看了一部影片——《小孩不笨2》，和第一部不同的是，这次的主题是“称赞”。从一开始老师、家长对孩子无穷无尽的误解，到后来老师教育方法的改变和家长与孩子稍微增多了的交流，都贯穿着这样一句话“
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1200字 六年级 议论文由泰山南麓北上，走不多远，便有一怪松从峭壁间斜着横生出来，人称“迎客松”。有人说，迎客松的奇在于泰山的神明福地，详乐仙云；也有人说，迎客松的奇在于泰山的嶙峋陡峭，奇崛坎坷。现实生活中，与之很像的便是人们常常乐道的“环境与成才”。有人认为，好的环境造就人才；然而，也有的人认为，艰苦的环境磨练人才。但是
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700字 六年级“哎呀!真好看！”我看着《士兵突击》不禁自言自语道。殊不知身旁的妈妈在喊：“小猪，快睡觉了，明天还要上英语课呢！”“哦！”我有气无力的答道。“真扫兴，还没看够呢！烦死了！”我小声地嘀咕着。“祝我做个好梦吧”我甜甜地睡了起来。疲惫的我摸摸朦胧的双眼，起来一看，“啊！”我惊呆了“我怎么穿着军装！”成才瞪
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650字 六年级重庆永川萱花中学初2008级11班李明遥有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才，我认为这两种说法都是片面的。因为环境对人杨才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素——即他能否勤奋读书。只有勤奋读书 能出人才。一个吃不得苦、不能勤奋读书的人，顺境中会沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一
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400字 六年级 应用文我们是正处于花季的少年，我们就是国家的未来，民族的希望，所以现在理应增强，我们的思想政治方面的内容。本书主要讲述了，人民有信仰，国家才有力量，要如何理解社会主义核心价值观的重要意义和丰富内涵要使国家富强，首先是青年的成长，青少年应坚定理想信念，立志成才报国，引领社会风尚。从社会主义核心价值观体现了社
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250字 六年级《小孩不笨》一共有两部，这两部中，清楚地描写了很多孩子的心理，大人也要了解。家长有时候也不以身作则，就像Tom和Jerry在吃饭时，父母不准他们接电话，可是他们自己却接了电话，而且还是无关于工作的事。家长以为说很多话就是沟通了，其实，我们孩子根本听不进去，都是一直耳进，一直耳出。看着它，我不得不掉下
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1000字 六年级 议论文没有长久锥心的伤痛醇化，又怎能得来沉香神奇的馥郁芬芳？没有痛彻心扉的终身孕育，又怎能得来浑圆温润的稀世珍珠？没有刀刀入骨的精心雕琢，又怎能得来晶莹典雅的传世玉器？玉经雕琢方可成大器！才华横溢的音乐天才贝多芬突遭双耳失聪的厄运，但丝毫没有放弃对音乐的梦想，他用牙齿咬着棍子，放在钢琴里，利用颅骨传声感受