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650字 六年级 说明文海啸就是有海地地震，火山爆发，海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪。海啸的波速高达每小时700到800千米。在几小时内就能横过大洋。波长可达数公里。可以传播几千公里，而能量损失很小。在茫茫的大洋里，波高不足一米。但当到达海岸浅水地带时，波长減短而波高急剧增高。可达数十米。形成还有巨大能量的“水墙”。海
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550字 六年级 叙事铃、铃、铃、铃……在放学的铃声中，同学们像放飞的小鸟，个个兴高采烈，从教室里排着队，迈着轻快的脚步走出校门！映着灿烂的晚霞，我牵着妈妈手，一蹦一跳地回家。路过南平市立实验幼儿园时，看见幼儿园的小朋友们排着长长的队伍，他们手中拿着零花钱，还有的双手抱着一个储蓄罐……不知道他们要做什么，我也挤进人群中。
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600字 六年级 记叙文近几日，世界的印度尼西亚地区发生了海啸。有无数的人都丧命在此次海啸当中，其中，有不少中国人失踪。可是，在此次海啸当中却没有死掉一个动物，这使人类感到奇怪：难到动物有预知天灾的能力？我觉得应该有。有这样一则新闻：大象救出旅游客，有一名游客在泰国的旅游胜地玩耍，却没有料到死神已经渐渐逼近。这时，一直大象
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600字 六年级 记叙文大家一定不会忘记12月26日这个日子吧！在2006年的这一天，突然袭来的大海啸在瞬间吞没了无数人的生命。就在那个时候，出现了一位小英雄，她用自己在课堂上所学的知识，及时的在海啸到来前不仅救了自己，更是救了一百多人的生命。2006年12月26日是阳光明媚的一天，一位还在上小学的普通印度尼西亚小女孩与她
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650字 六年级 记叙文亲爱的灾区小朋友们：你们好！我是一名来自中国深圳市五年级的小学生。当我从电视新闻中、报纸上得知2004年12月26日，印度洋发生强烈地震并引发海啸后，我的心情非常沉重，这突如其来的灾难给你们的国家带来了惨痛的损失，你们面临着巨大的痛苦和困难。想到灾区的你们正在承受海啸和地震带来的痛苦，地震和海啸使你
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300字 六年级我长大以后要做一名科学家，我要发明一种东西，它叫测量仪，这可以提前预测那个地方要发生几级地震，几级海啸，几级大暴风。主要测出地震和大暴风发生的准确位置和准确时间。让人们不再被地震埋在废墟里，让房子里的人们不再被大暴风袭击;让人们不再白白的死去。我的测量仪一定比东没时期的科学家张衡发明的地动仪强百倍，
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900字 六年级 观后感今天在学校，老师给我们看了两段关于日本大地震的视频，令我记忆犹新。3月11日14时46分日本本州岛发生里氏9.0级大地震，这使旅游资源得天独厚的历史悠久的古城——仙台，一下子面目全非。公路被震开了一条条深深的裂缝，一个年轻的工作人员一不小心，坠入其中……许多人家破人亡，无家可归，甚至失去了宝贵的生命
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550字 六年级 叙事学会生存，要在灾难面前，机智勇敢，尽显英雄壮举；生死之间，用行动诠释同学友爱；危难之际，用柔弱的肩膀勇于担当。学会生存要在人类躲避、抵御和防治各种灾害的过程中积累起丰富的经验，掌握自救和他救的方法，我们也许就能保全生命和财产。学会生存，在遇到灾害发生，应沉着冷静、随机应变。这是一则真实的故事：200
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600字 六年级 书信亲爱的小朋友们：你们好！我来自中国的五年级学生。我得知你们日本仙台那边，发生了9级特大地震，接着又惊醒了海啸，足有10米多高，波涛汹涌。听到这，我那心灵正在为你们难过。当地震发生后，茫然中一片废墟，海啸也露出了狰狞的面孔，向你们的家园呼啸。带着你们的家园和所有的东西一起冲走了，无辜的你们也不知被海啸
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600字 六年级 议论文只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——题记据不完全统计，我国平均每天就有十多个未成年人因为天灾人祸而提前结束春天般的生命。在灾难面前，生命都会显得无比脆弱。但是，很多灾难的背后，我们又会痛切地感觉到，如果我们的孩子多点求生意识、求生技能，也许，很多人还是可以逃出死亡的魔爪。这是一则真实的