-
300字 六年级 说明文“保护环境，人人有责”这是人们常说的一句话。可是在现实生活中，有人却忽略了保护环境的重要性，这样区区小事也可以对我们的生活造成严重的危害。今天我看到有人堆起了像小山一样那么多的塑料制品用火点燃。不一会儿，火就大了起来还冒着黑烟，上面的天空都被熏“黑”了，刺鼻的烟味随风飘扬，很远以外就可以闻到。有许多
-
500字 六年级 散文“这是牛郎星，这是织女星，这是北斗星，这是银河……”这是我在远离城市的山村遥望夜空看见的情景，比起城市，这里无疑是星星的王国。在城市里只能看见月亮孤独的身影，没有一个星星肯陪月亮，这是为什么呢？回家后我上网一查，原来这是大气污染造成的，空气中主要含对植物生长有好处的氮气(占78%)和人体、动物需要的
-
1200字以上 六年级 议论文在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。大气、水源、土地、草原、都是让人类得以生存基础；而森林、矿藏等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的自下生存环境产生了一系列环境问题。为此，我作了调查。调查时间：2
-
800字 六年级 写景环境问题已成为全球性问题。温室效应、臭氧层耗损、生物多样性消失、水资源短缺、人口土地沙漠化以及海洋污染等一系列环境问题人类生存空间越来越小。由于人类活动排放的污染物，使水的物理、化学性质发生变化或生物群落组成发生变化，从而降低了使用价值的现象叫做水污染.水污染物种类繁多，主要有重金属、酸、碱、盐等无
-
800字 六年级 说明文“蔚蓝的天空，青青的草地。”这片美丽的家园需要我们一起携手创造！然而，一些极不负责任的人，正破坏着这片美丽的家园。经过人们放肆的破坏，地球的表面已经惨目忍睹：臭氧层出现漏洞。地面塌陷、泥石流。海平面升高。洪灾等等，这都是谁造成的？这正是人类一手造成的。造成这些一系列灾难的后果也危害了人类，换一句话说
-
1200字以上 六年级 状物绿色是生命的颜色，要想有绿色必须要环保，环保有好几个方面，就比如保护植物，保护水资源，保护臭氧层，要使路面保持整洁………保护植物就是不乱砍乱伐；保护水资源就是不往水里面扔垃圾，不浪费水，不排放工业废水；保护臭氧层就是尽量少排放工业废气；保持路面整洁就是不乱扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。上面列举的这些里
-
500字 六年级 演讲稿从老师的口中，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊的记得，“低碳”。我只是模糊的记得，“低碳”就是减少大气中二氧化碳的排放量，减少大气污染的排放量，减少大气污染，是空气更清新，也就是我们常说的注重环保。可是生活中怎样做才算“低碳”呢？带着疑问，我查阅书籍和上网查资料，订立“低碳”生活计划，养成“低碳”
-
450字 六年级 叙事从老师的口中，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊的记得，“低碳”。我只是模糊的记得，“低碳”就是减少大气中二氧化碳的排放量，减少大气污染的排放量，减少大气污染，是空气更清新，也就是我们常说的注重环保。可是生活中怎样做才算“低碳”呢？带着疑问，我查阅书籍和上网查资料，订立“低碳”生活计划，养成“低碳”
-
500字 六年级 童话“呜！呜！呜！”是谁在呜呜大哭？告诉你吧！是身患重病的地球妈妈在哭泣。 一天我在花园里散步，这时，我听见了“呜呜”的哭泣声，我忐忑不安地说：“是谁，哭得这么伤心？”我扫视了一下周围，即没有人，也没有人回答我，顿时，我吓得双脚发抖，胆战心惊地想：哎呀！我是不是见鬼了！这条路是不是传说中的幽灵之道？我
-
1000字 六年级 演讲稿地球是我们的母亲，毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源，而我们却不知道珍惜，还随意地毁坏自然资，比如森林砍伐，比如废气排放，导致泥土流失，树木被黄沙替代，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是人类造成的。科学家发现，至少有100多种大气污染物对环境产生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氢