-
800字 六年级 想像作文龙族祭祀坛大祭司严肃的注视着一名龙族少年，少年金色的龙眸毫不犹豫的对视着。眼神中充满了倔强，祭司叹了口气：“你……走吧！”少年金色的眼眸中划过一丝落寞，转过身融入了夜色中。一名祭司忍不住问：“大祭司就这样……。”大祭司怒喝道：“我的话你都敢质疑？”祭祀住了嘴，大祭司小声别人听不见的声音喃喃：“西亚你
-
500字 六年级 叙事今天是生存训练的最后一天了，我们虽然每个人嘴上都没有说，但自己还是心知肚明——今天要比赛。首先，我们进行了打绳结的随机测试和接力。在随机测试中，方许晴、任哲慧和凌语凡“光荣”地被夏老师抽到，得到了这“宝贵”的机会。我们在一旁默默地为他们捏了一把冷汗，希望不要出什么差错……结果如我们所愿，他们全都完成
-
900字 六年级敬爱的王老师：您好！时光如流水，眨眼间近三个春秋即将成为回忆。在分别之际，我想对你说说我的心里话。记得您是四年级下学期转来教我们语文的。也许是因为刚退休的赵老师的原因，一开始班上很多人都对您有一定的抵触感，课堂上，我们的纪律很差，不少同学还爱拿您跟赵老师作比较。可您却用您的真心以及对学生的责任感，慢
-
1000字 六年级“哈哈，咱们好久没有这么放松了！”灵说。“谁说的！上次不是和他们（指某人）一起出去了么！”梦反驳她。这一段话，是在去机场的路上说的，雪她们呢？还是保持着自己一贯的作风，沉默是金！车子开了一会就到机场了，还没进门就看见了校长和班导，他们身边已经围了一圈同学了（虽然只有十几位同学，当然他们班总共就只有十
-
1200字 六年级 叙事上星期，老师说要开一个辩论会，辩论内容是“开卷有益”和“开卷未必有益”。“开卷有益”是正方，“开卷未必有益”是反方。在辩论会前一天，老师给我们布置了一项任务—找辩论材料，正反方都要！放学后，大家都分头做准备。有的上网查资料，有的问哥哥姐姐，都想为自己的团队尽点微薄的力量。辩论会有两轮，第一轮是“指定
-
1200字以上 六年级 散文从何时对读书开始有具体意义？当你因书悲喜，当你因书思考，当你因书改变。你才开始了解读书的意义。它可以是朋友，挚友，亲人，情人，导师，老师。它可以是粮食，太阳，垫脚石。它也可以的的确确就只是一本书。书可以改变一个人的想法，书可以改变一个人的性格，书可以改变一个人的观念。我们因为书改变了什么？我们因为书