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800字 六年级 议论文先贤早有言“无用之用，是为大用”。可今人多已不懂“无用”的“大用”了。看看身边，学钢琴绘画是为了考级；上大学是为了找个好工作；学英语是为了职称、百万国考大军公务员热…… 面对这样“有用的学，没用的不学”的教育，卢梭认为这样“造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”华夏文明，浩浩汤汤
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900字 六年级 议论文有用，无用，顾名思义，有用是褒义词，是说一个人有作为，有成就，对人民、社会有贡献。而无用，是贬义词，指一个人一事无成，才疏学浅。有些大老板、富翁、政治统治者总以有钱就是有用，洋洋自得，可他却从来没有想过自己没有手下那些“无用”的人会怎么样。许多被“有用”的人看作“无用”的人经常自卑，认为自己真的成了
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600字 六年级 写景19号考试了，可是大家还是很高兴。最近，班上流行着什么，仔细一看，哦！是橡皮、尺子、硬币等的大赛啊！我们这组是弹跳尺子风，刘映山那组是行走橡皮风，尿缸缸（廖俊钢/廖钢钢/缸子）那里是龙飞硬币风。今天说说我们这组的吧！只见菜花（蔡鑫）来个足下旱冰，“嗖——”跃马扬鞭跳着掉下了悬崖。“啊！”他悲伤地一吼
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1000字 六年级 议论文我们认识事物、分析问题，常常从表象入手。可是。眼睛有时也会说谎，比-如眼前的星星很小，体积却大干月亮。感性的印象对认识事物存在局限，那么，我们是不是也多一点理性的沉淀和分析呢？作者在引了马云的“读书无用说”之后，并没有急着反驳，而是带着我们向“改革初期”回看，对自己接下来的观点再反向走一截，接着笔锋
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400字 六年级暖暖的黄昏，闪过一片片金黄的绸缎。梦中的水乡，伴我来到这扇古老的窗，透过似浓的薄雾，体悟……粗糙的纹理，细细摩挲，是时光残留的痕迹；是生命流逝的证者……暗叹，时间的流，不会因它过去的风华，而多做无谓的停留啊……抬起头，透过窗，透过残碎的玻片，怔住了。看，那青山荡漾水上！看，那晚霞拥吻夕阳！看那落花点
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400字 六年级 漫画周六，我正在书桌前，看着我新买的《漫画Party》和《漫迷》。妈妈走过来，说：“怎么又在看这种无聊的书。”我口上没敢说什么，我心里却很不服气。 “其实，漫画根本不是无聊。”我又开始思考“漫画也是一种艺术，通过夸张的手法，结合生活或自己的想象而产生的一种艺术。这种美是简单却又复杂的美。简单是说
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500字 六年级 日记人，一种正负两派的生物，人的本性有好有坏。但是人总会让我疑惑，为什么有的人会让我厌恶，有的让我敬佩，还有的让我左右为难。为什么这世上会有人？我恨那些小人，我恨那些奸臣，我恨那些昏君，我恨那些······人的智慧是无穷的，但是有些人却不懂得开发自己的潜能，有的人虽然自己有才、有智慧，但是他们却不懂得珍
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550字 六年级 日记人，一种正负两派的生物，人的本性有好有坏。但是人总会让我疑惑，为什么有的人会让我厌恶，有的让我敬佩，还有的让我左右为难。为什么这世上会有人？我恨那些小人，我恨那些奸臣，我恨那些昏君，我恨那些······人的智慧是无穷的，但是有些人却不懂得开发自己的潜能，有的人虽然自己有才、有智慧，但是他们却不懂得珍
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500字 六年级 叙事我飞快地吃好晚饭，一起身，放了个响屁。“你尽量别放屁，要是在公众场合就会显得很不礼貌！”妈妈提醒我。可我却不明白，憋着的屁一会儿就没有了吗？它又到哪儿去了呢？我翻阅了许多科学方面的书刊，终于找到了答案！屁是在消化食物的过程中产生的，成份主要由氮、氧和二氧化碳组成。食物在大肠中消化时，大肠中的100亿
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650字 六年级阿欣阴冷地笑着，脸上漾起了杀意，发红的眼睛注视着两个孩子。她脱掉外套，顿时“包租婆”形象完美变身国民女神。士兵不由得开始脸红心跳了……”还愣着干什么，把这俩小孩带走！“她大手一挥，士兵就齐刷刷地带走了小径和小西，”我【KIN】，可不是好惹的，不然，我怎么会有现在的辉煌呢？但是可惜了，星惑红离开土壤虽